【題目】2020年1月21日，中國科學(xué)院武漢病毒研究所申報了瑞得西韋的中國發(fā)明專利即抗2019新型冠狀病毒的新用途。“瑞德西韋”是治療新冠病毒肺炎的一種臨床試驗抗病毒藥物，其化學(xué)式為C27H35N6O8P。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.瑞德西韋是由C、H、N、P、O五種元素組成的化合物
B.瑞德西韋中氮、氧元素的質(zhì)量之比是3:4
C.瑞德西韋的相對分子質(zhì)量為602
D.一個瑞德西韋分子中含有77個原子
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。利用所學(xué)知識，按要求完成下列各題。
（1）請用合適的化學(xué)用語填空：
①空氣中含量最多的氣體是_____；
②碘酒中的溶劑___；
③缺乏某種元素易患貧血病，這種元素是_____。
④調(diào)味品食鹽中的陽離子______。
（2）如圖1為我國發(fā)行的人民幣硬幣，主要材料含有鐵、鋁、銅等。選擇鑄造硬幣的材料，需要考慮的因素是____（填序號）。
A 金屬的硬度 B 金屬的導(dǎo)電性 C 金屬的耐腐蝕性
（3）人人行動，推進(jìn)垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙_______（填“能”或“不能”）投入如圖2標(biāo)識的垃圾箱中。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：①敞口放置②雙手貼在塑料瓶的外壁上③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的 MN 段、NP 段和PQ 段。
（1）PQ 段能夠說明氧氣的一點物理性質(zhì)是____________；
（2）MN 段和 NP 段相比較，說明______________________；
（3）隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________時幾乎不再變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】84消毒液是生活中常用的一種消毒液，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。實驗小組對其進(jìn)行研究。
（查閱資料）
Ⅰ. NaClO溶液呈堿性。
Ⅱ.消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性，變性程度越大，消毒液消毒殺菌效果越好。雞蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力，ORP數(shù)值越大，84消毒液的漂白能力越強(qiáng)。
（進(jìn)行實驗）
實驗1：制備84消毒液
某同學(xué)制作了一種84消毒液發(fā)生器(如圖所示)，用石墨作電極，電解飽和氯化鈉溶液，即可制得消毒液。
實驗2：在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液，靜置15min現(xiàn)象如下表。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
實驗 操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 液體表面產(chǎn)生大量氣泡，無其他現(xiàn)象 | 液體中產(chǎn)生大量白色固體 | 液體中產(chǎn)生少量白色固體 | 液體中產(chǎn)生極少量白色固體 |
實驗3：探究84消毒液漂白性的影響因素
序號 | 3-1 | 3-2 |
實驗操作 | 取燒杯倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，將燒杯放置在距離光源 10cm處進(jìn)行光照，測量ORP變化 | 取四個燒杯，分別倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加熱，測量 ORP變化 |
測量數(shù)據(jù) |
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（解釋與結(jié)論）
(1)實驗1中，發(fā)生的主要反應(yīng)如下，補全①的化學(xué)方程式。
①2NaCl+2H2O
2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)實驗2的目的是_______。
(3)實驗3-1的結(jié)論是_______。
(4)根據(jù)實驗3-2的測量數(shù)據(jù)可知，影響84消毒液漂白性的因素有_________。
（反思與評價）
(5)由實驗3可知，84消毒液儲存時需注意________。
(6)生活中，84消毒液不能與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用的原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“復(fù)興號”化學(xué)動車組五節(jié)車廂A~E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見物質(zhì)，如圖所示“→”表示相鄰車廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng))。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體，B是黑色固體，D、E是顯堿性的不同類別物質(zhì)，且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________。
(2)D→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______。
(4)只有能與門兩邊的“車廂”都反應(yīng)的“旅客”才可從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從____(填序號)順利上車，鹽酸與E反應(yīng)的實質(zhì)是_____。
①門1 ②門2 ③門3 ④門4
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【題目】下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A.
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
B.
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH＝3的稀鹽酸
C.
向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅
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【題目】實驗室有一瓶白色固體，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成。為確定其成分，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
（初步探究）(1)原白色固體中一定有____，一定沒有____。寫出生成白色沉淀加入足量的稀鹽酸全部溶解，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______。
(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3，一定沒有______。
（再次探究）為確定原固體的成分，需對溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)。
（提出猜想）溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？該小組提出如下四個猜想：
猜想I：NaNO3猜想II：NaNO3、Na2CO3
猜想III：NaNO3、NaCl 猜想IV：NaNO3、Na2CO3、NaCl
（實驗與結(jié)論）
(3)取適量溶液M于試管中，滴加足量的稀硝酸，若有_____產(chǎn)生，則猜想I、III均不成立。
(4)取上述⑶所得溶液于試管中，滴加適量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，猜想____(填序號)成立。
（反思與評價）⑸若其它物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時，先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入____(填“少量”或“適量”)的試劑，然后根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論。
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【題目】如圖是3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）
A. 0℃時，NaCl的溶解度小干NH4Cl的溶解度
B. 40℃時，飽和Na2 CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%
C. 將飽和Na2 CO3溶液由80℃冷卻至40℃時，有固體析出
D. 80℃時，分別將等質(zhì)量的NH4Cl和NaCl固體溶于適量的水，恰好均配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量前者小于后者
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【題目】每到夏天汛期，長江的水就顯得特別渾濁，學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組采集了一些江水樣品，在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實驗：
（1）操作a的名稱是_____，需要的玻璃儀器有_____；
（2）在進(jìn)行蒸餾實驗時，老師讓同學(xué)們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_____；蒸餾實驗中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）在實驗室中進(jìn)行電解水實驗的目的是為了探究_____，可以得出的結(jié)論是_____，這個實驗的文字表達(dá)式是_____。
（4）可以用_____來檢驗江水是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。
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