【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗，回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①________②________．
（2）實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．可選用的發(fā)生裝置為________；若需要收集一瓶純度較高的氧氣，可選用的收集裝置是________，當(dāng)看到________的現(xiàn)象時證明氧氣收集滿．
【答案】錐形瓶 水槽 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ A F 瓶內(nèi)水面降至瓶口且瓶口外冒出較大氣泡
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
（1）儀器的名稱：①錐形瓶②水槽。
（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)不需要加熱，故可選用的發(fā)生裝置為A；若需要收集一瓶純度較高的氧氣，則用排水法收集，故可選用的收集裝置是F，當(dāng)看到瓶內(nèi)水面降至瓶口且瓶口外冒出較大氣泡的現(xiàn)象時證明氧氣收集滿。
孟建平小學(xué)滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵及其化臺物在生產(chǎn)生活中有重要的應(yīng)用，請回答下列問題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細(xì)鐵絲，發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式為___________;
（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。將銹鐵釘(主要成分為氧化鐵)放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余且有氣體生成，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;
（3） 礦產(chǎn)資源的儲量是有限的，而且是不能再生的，要對現(xiàn)有的金屬資源進(jìn)行保護(hù)性開采。下列不符合鐵資源保護(hù)有效途徑的是______（填字母）。
A 回收利用廢舊鋼鐵材料
B 研制新型高性能塑料替代鐵制造某些機(jī)器配件
C 為加快城市建設(shè)，要加快鐵礦的開采進(jìn)度
D 在鐵制品表面涂油或刷漆，防止鐵制品腐蝕
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示，則y表示（ �。�
A. 沉淀的質(zhì)量 B. 氫氧化鋇的質(zhì)量
C. 溶液的pH D. 溶質(zhì)的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。
（1）氫氣作為高能燃料：__________、_________
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_______________、________
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：_____________、_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為________________；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是___和____（填符號）。
（2）從微觀知宏觀。
①微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號，下同），屬于同一種元素的是________和________
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）
A. 對苯二胺中含有N2分子
B. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2
C. 對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成
D. 對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)用語填空：
（1）3個氮分子_________；
（2）鎂離子_________；
（3）2個汞原子_________；
（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_________。
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【題目】在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來制備碳酸氫鈉（NaHCO3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3。由于溶解度不同，飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時間不同。
Na2CO3、NaHCO3的溶解度曲線
（提出問題）影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些？
（猜想與假設(shè)）碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。
（進(jìn)行實驗）實驗裝置如下圖所示。每次實驗時均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實驗記錄如下表所示。
序號 | 溫度 | 試管內(nèi)徑 | CO2流速 （個/秒） | 產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時間 | ||
字跡變淡 | 字跡模糊 | 字跡消失 | ||||
① | 25 | 10 mm | 5-8 | 517＂ | 719＂ | 817＂ |
② | 32 | 10 mm | 5-8 | 350＂ | 409＂ | 428＂ |
③ | 40 | 10 mm | 5-8 | 348＂ | 406＂ | 418＂ |
④ | 25 | 14 mm | 5-8 | 636＂ | 738＂ | 828＂ |
⑤ | 25 | 25 mm | 5-8 | X | 943＂ | 1022＂ |
⑥ | 25 | 10 mm | 10-13 | 502＂ | 640＂ | 758＂ |
⑦ | 25 | 10 mm | 2-5 | 540＂ | 1045＂ | 1236＂ |
（解釋與結(jié)論）
（1）由上述溶解度曲線圖可獲得的信息有________（寫出一條即可）。
（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)來制二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉（Na2SO4）生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）實驗①④⑤研究的影響因素是________。
（4）表中X應(yīng)該是________。
A 605＂ B 845＂ C 955＂
（5）通過對數(shù)據(jù)的觀察和分析，小明認(rèn)為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是________（填實驗序號）。
（6）結(jié)合實驗①②③，可得出的結(jié)論是_________。
（7）若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F；淡黃色固體G在D中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體H.
（1）寫出以上物質(zhì)的化學(xué)符號：C______, H______；
（2）寫出A、B得到C、D的符號表達(dá)式為___________，其中B起____作用；
（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式為____________；
（4）寫出G+D→H的符號表達(dá)式為___________。
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