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          蠟燭燃燒時，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，片刻后內(nèi)壁有______，說明蠟燭燃燒生成______，取下燒杯，迅速向燒杯中加入澄清石灰水，見到______，說明蠟燭燃燒又生成______．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠，說明石蠟燃燒可生成水，向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，因為澄清石灰水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，說明燒杯中有二氧化碳?xì)怏w，這說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是：石蠟+氧氣
          點燃
          二氧化碳+水．
          故答案為：水珠或水霧；水；石灰水變渾濁；二氧化碳；石蠟+氧氣
          點燃
          二氧化碳+水．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          (4分) 請回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問題：
          （1）以下屬于“不可回收垃圾”的是     （填序號）；
          ①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶   ③霉變面包    ④破舊鐵桶
          （2）下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是      ；
          ①煤    ②汽油   ③天然氣    ④氫氣
          （3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：2CO2+6     C2H4+    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是(　　)
          A．煅燒石灰石B．石灰石與鹽酸反應(yīng)C．燃燒木炭D．燃燒煤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個有關(guān)鐵的實驗．
          實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如下圖：

          其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
          濃硫酸
          .
          △
          H2O+CO2↑+CO↑．請回答下列問題：
          （1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
          （2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是______．
          D裝置中濃硫酸的作用是______．
          （3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是______．
          （4）F裝置的作用是______、______．
          實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
          實驗裝置如下圖：
          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
          實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的______（填“氧化”或“還原”）性．
          實驗后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
          提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
          同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進(jìn)行了探究．
          實驗方案：
          實驗組別實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
          實驗1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．          		黑色粉末變成______色

          固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．          		Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
          實驗2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．          		發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
          固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈______色．
          ______
          實驗3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．
          實驗總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
          反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與______的反應(yīng)相似．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在煉鐵反應(yīng)：Fe2O3+3CO
          高溫
          2Fe+3CO2中，還原劑是（　�。�
          A．Fe2O3B．COC．FeD．CO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（　　）
          A．火焰分為三層，外層最亮
          B．熄滅后有白煙產(chǎn)生
          C．生成二氧化碳和水
          D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          探究課題：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？
          提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
          提出假設(shè)：
          A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳
          B．白煙是燃燒時生成的水蒸汽
          C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體
          實驗探究：（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)______（填序號），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是：①______，②______．
          （2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是______．
          （3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)______提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)______，因為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
          （1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)______．
          （2）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因______．
          （3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂．寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．
          （4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：______．
          （5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

          供選擇的藥品：⑧白磷⑨熱水⑩冷水．
          （1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）______．
          （2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)中，在氧氣中燃燒能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是（　�。�
          A．紅磷B．木炭C．硫粉D．石蠟
          

			
          

			
          
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