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        1. 下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子,則下列說法正確的是

          A.反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1:1
          B.右框圖的物質(zhì)是純凈物
          C.該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
          D.該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒

          C

          解析試題分析:A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為1:2;B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,右框圖中的物質(zhì)是混合物;C選項(xiàng)是正確的敘述,因?yàn)樯晌锸怯蓛煞N元素組成;D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)榉磻?yīng)前有一種化合物.
          考點(diǎn):物質(zhì)的微觀示意圖

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是

          A.氧氣、碳酸鈣、空氣B.氫氣、硫酸鈉、水
          C.甲烷、食鹽、冰水  D.金剛石、熟石灰、石油

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)中,屬于鹽的是

          A.氫氧化鋁B.鹽酸C.氧化鎂D.氯化鎂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋中正確的是

          A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的原子不同
          B.水結(jié)成冰,體積發(fā)生變化,說明水分子的大小發(fā)生了變化
          C.氧氣需加壓后貯存鋼瓶中,說明氧分子間有間隙
          D.雙氧水分解能生成氧氣,說明雙氧水分子中含有氧分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是

          A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
          C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列物質(zhì)屬于純凈物的是(    )

          A.稀鹽酸B.合金 C.潔凈的空氣D.冰水混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的球代表不同的原子,下列說法正確的是

          A.該反應(yīng)涉及到四種原子
          B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
          C.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該不是“
          D.該反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

          A.分子的種類發(fā)生變化
          B.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
          C.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
          D.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          某元素原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( )

          A.該元素位于周期表第二周期
          B.該粒子為陰離子
          C.該粒子核電荷數(shù)為10
          D.該粒子為Na+

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