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        1. 鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究。
          【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
          【猜想與假設(shè)】
          猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”;
          猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
          猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
          猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
          猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
          【收集證據(jù)】查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。
          (1)【實驗探究】針對上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,進(jìn)行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中。
          (2)【得出結(jié)論】
                                                                     。
          (3)【反思與評價】
          ①在②至⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想              (填代號)最不合理,理由是                          。
          ②在驗證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是                                     。
          (4)【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是                             。
          (1)
          (2)是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果,“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快。
          (3)①:③;氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其他物質(zhì)反應(yīng);
                   ②:水中溶解了氧氣
          (4)將水果在隔絕空氣的條件下加工,采用真空包裝并低溫保存。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          11、鐵暴露在空氣中會生銹、不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣、某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究、
          【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
          【猜想與假設(shè)】
          猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”、
          猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”、
          猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”、
          猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”、
          猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)、
          【收集證據(jù)】
          (一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的二種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
          (二)實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,進(jìn)行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象、請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中:
          猜想 可行的實驗方案 觀察到的實驗現(xiàn)象
          猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象 果肉表面不變色
          猜想② 果肉表面變色
          猜想③ 果肉表面不變色
          猜想④ 果肉表面不變色
          猜想⑤ 溫度高的先變色
          得出結(jié)論
          果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且溫度越高,蘋果“生銹”的速度越快

          反思與評價:
          (1)在②~⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想
          (填代號)最不合理,理由是
          常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

          (2)在驗證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是
          少量的氧氣溶入水中

          應(yīng)用:根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是
          保持低溫、無氧的條件

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          18、(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①銅、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是
          H2O
          、
          MgO
          、
          KClO3
          .(用化學(xué)符號表示)
          (2)鐵暴露在空氣中會生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究.
          【提出問題】
          切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
          【猜想與假設(shè)】
          猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
          猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”; 猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
          【收集證據(jù)】
          查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
          【進(jìn)行實驗】
          針對上面的猜想①至猜想④,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,進(jìn)行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象.請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中.
          猜想 可行的實驗方案 觀察到的實驗現(xiàn)象
          猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.   果肉表面不變色
          猜想②
          將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
          果肉表面變色 
          猜想③ 將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.  果肉表面不變色 
          猜想④
          各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察兩試管中蘋果的變色速度
          溫度高的先變色 

          【得出結(jié)論】
          是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果;“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快

          【反思與評價】
          (1)在②--④三種猜想中,你認(rèn)為猜想
          (填代號)最不合理,理由是
          氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)

          (2)在驗證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是
          水中溶解了氧氣

          (3)要防止果汁變質(zhì),保存果汁時可采取的措施是
          將水果采用真空包裝,并低溫保存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          鐵暴露在空氣中會生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究.
          提出問題:切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
          猜想與假設(shè):猜想①:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
          猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
          猜想③::可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
          收集證據(jù):(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).且溫度越高反應(yīng)越快
          (二)實驗探究:針對上面的猜想,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,將蘋果肉分別放入三種氣體中,依次觀察到下列實驗現(xiàn)象.請你幫他們填寫下表.
          氮氣 氧氣 二氧化碳
          現(xiàn)象 不變色 變色
          不變色
          不變色
          結(jié)論 果肉變色與氮氣無關(guān)
          果肉變色與氧氣有關(guān)
          果肉變色與氧氣有關(guān)
          果肉變色與二氧化碳無關(guān)
          反思與評價:(1)在三種猜想中,你認(rèn)為猜想
          (填代號)最不合理,理由是
          因為氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng),所以猜想①最不合理
          因為氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng),所以猜想①最不合理

          應(yīng)用:根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工和保存果汁時可采取的措施是
          采用將水果隔氧加工,水果汁采用真空包裝進(jìn)行儲存等
          采用將水果隔氧加工,水果汁采用真空包裝進(jìn)行儲存等
          .(寫一點即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究。

          【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?

          【猜想與假設(shè)】

          猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。

          猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;

          猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;

          猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;

          猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

          【收集證據(jù)】

          (一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。

          (二)實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,進(jìn)行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中。

          猜想

          可行的實驗方案

          觀察到的實驗現(xiàn)象

          猜想①

          將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象。

          果肉表面不變色。

          猜想②

          果肉表面變色。

          猜想③

          果肉表面不變色。

          猜想④

          果肉表面不變色。

          猜想⑤

          溫度高的先變色。

          【得出結(jié)論】                                                             。

          【反思與評價】

          (1)在②―⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想           (填代號)最不合理,理由是                                            。

          (2)在驗證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是                                                    。

          【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是                                                         

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年河北省保定市九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          鐵暴露在空氣中會生銹、不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣、某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究、
          【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
          【猜想與假設(shè)】
          猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”、
          猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”、
          猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”、
          猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”、
          猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)、
          【收集證據(jù)】
          (一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的二種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
          (二)實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案,進(jìn)行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象、請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中:
          猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象
          猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象果肉表面不變色
          猜想②果肉表面變色
          猜想③果肉表面不變色
          猜想④果肉表面不變色
          猜想⑤溫度高的先變色
          得出結(jié)論______;
          反思與評價:
          (1)在②~⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想______(填代號)最不合理,理由是______.
          (2)在驗證猜想①時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是______.
          應(yīng)用:根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是______.

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