【題目】2016年11月，“冰箭”沖天，中國挺進大火箭時代。
（1）氫氣的利用�；鸺捎靡簹洹⒁貉踝鳛橥七M劑，其內(nèi)部溫度極低，因此稱為“冰箭”，氫氣是__（填序號）。
a．常規(guī)能源 b．綠色能源 c．不可再生能源
（2）氫氣的制取。利用太陽能分解水制H2與電解水制H2相比，其優(yōu)點是__。
（3）氫氣的儲存。在常溫和250kPa下，鑭鎳合金（LaNi5）吸收氫氣生成LaNi5H7，寫出該反應的化學方程式__。
（4）氫燃料電池是將化學能直接轉(zhuǎn)化為__且能量轉(zhuǎn)化效率高達約80%；與化石燃料相比，氫能源的優(yōu)點是：①原料來源廣，②產(chǎn)物無污染，③__。
【答案】b操作方便，節(jié)約資源2LaNi5+7H2
2LaNi5H7電能；熱值高
【解析】
（1）氫氣屬于可再生能源，燃燒后的產(chǎn)物只有水，不會對環(huán)境造成任何污染，屬于綠色能源，故選b；
（2）利用太陽能分解水制H2與電解水制H2相比，其優(yōu)點是節(jié)約電能、防止造成環(huán)境污染；
（3）在常溫和250kPa下，鑭鎳合金（LaNi5）吸收氫氣生成LaNi5H7，方程式為：2LaNi5+7H22LaNi5H7；
（4）氫燃料電池是將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置；氫能源的優(yōu)點是：①原料來源廣，②產(chǎn)物無污染，③熱值高。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在20℃時，某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液，經(jīng)歷如下變化（ ）
下列說法你認為正確的（ ）
A. 溶液甲是飽和溶液
B. 20℃時，該固體物質(zhì)的溶解度是40g
C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水，析出的晶體一定大于4g
D. 溶液乙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液丙溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗能達到目的的是
A. ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B. ②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C. ③檢驗CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO
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【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程，下列說法正確的是（ ）
A. 該反應屬于置換反應
B. 甲物質(zhì)由一個氮原子和三個氫原子構成
C. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為2：3
D. 化學反應前后，元素的種類發(fā)生了變化
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【題目】如圖是我國最新研制的大型水面救援飛機，飛機的外殼主要是鎂鋁合金，飛機中有些零件是由鋼鐵制成的。
（1）鎂鋁合金屬于_____（填“金屬”或“合成”）材料。
（2）生活中常在鋼鐵制品表面噴漆，不僅美觀，而且可有效防止鐵與_____接觸而生銹。
（3）向一支試管中加入一根生銹的鐵釘，然后加入一定量的稀硫酸，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式_____。鐵銹消失后，將鐵釘取出，若要檢驗試管中的液體是否含有稀硫酸，可選擇的試劑是_____（填字母）
A．酚酞溶液 B．Cu
C．CuO D．BaCl2溶液
（4）金屬礦物儲量有限，而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑，除防止金屬腐蝕外，還有_____（寫出一條即可）
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【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。
（1）利用氯酸鈉（NaClO3）可制備ClO2，NaClO3中氯元素的化合價是__。
（2）工業(yè)上生產(chǎn)NaClO3的化學方程式為：2X+2NaCl
Cl2↑+2NaClO2，則X的化學式為__；反應前后化合價發(fā)生改變的元素是__。
（3）在一定條件下，ClO2與氰化氫（HCN）反應（未配平）的微觀示意圖如圖。
“
”表示的物質(zhì)的化學式為__，反應生成的N2與CO2的質(zhì)量比為__。
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【題目】實驗小組的同學將CO2通入氫氧化鈉溶液時，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實驗現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應，進行了以下探究。
（提出問題）如何能觀察到反應的變化過程？
（查閱資料）
NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 |
NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
溫度/℃ | NaOH | Na2CO3 |
18.5~25 | 17.3 | 不溶 |
（進行實驗）注：乙醇在實驗中只作為溶劑，不參與化學反應。
實驗 | 實驗裝置 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 |
| 打開止水夾，通入 CO2，氣球明顯鼓起后關閉止水夾 | 一段時間后，氣球明顯變癟 |
2/p> |
| 室溫下，向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2 | 試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體 |
3 |
| ① 室溫下，向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2 | 甲中出現(xiàn)白色沉淀，乙中無明顯現(xiàn)象 |
② 滴入稀鹽酸 | 甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁 |
（解釋與結(jié)論）
(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_______。
(2)實驗1中，氣球明顯變癟的原因是_______。
(3)實驗2中，試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。
(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。
(5)實驗3中操作②的目的是_______。
（反思與評價）
(6)實驗1是從________(填“反應物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學反應發(fā)生。
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【題目】氧氣是初中化學學習的重要內(nèi)容。
(1)按體積計算，氧氣大約占空氣成分的_______%，空氣污染指數(shù)中屬于氧化物的有___________、____________(任填兩個)。
(2)氧氣是________ (多選題)
A．單質(zhì) B．混合物 C．氧化物 D．化合物 E．純凈物
(3)下圖是元素周期表中的一格和氧元素的原子結(jié)構示意圖。從圖中獲取的信息不正確的是_____________；
A．氧的原子序數(shù)是8 B．氧的相對原子質(zhì)量是16.00g
C．氧屬于非金屬元素 D．氧原子有兩個電子層，最外層電子數(shù)為6
(4)如下圖，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。這說明氧氣具有哪些性質(zhì)？
①__________________________________________
②___________________________________________
(5)加熱31.6克高錳酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣，生成氧氣的質(zhì)量是________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（題文）某化學興趣小組同學往NaOH溶液中滴加無色酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色消失，重新恢復為無色。于是該小組在老師指導下對這一現(xiàn)象進行了探究。
（提出問題）
溶液的紅色為什么會變成無色呢？
（猜想與假設）
猜想一：可能是所用的酚酞溶液變質(zhì)了。
猜想二：可能是NaOH與空氣中的CO2反應了。
猜想三：可能是酚酞與空氣中的O2反應了。
猜想四：可能是與NaOH溶液濃度大小有關。
（討論交流）
小組同學集體討論后認為猜想一______(填“合理”或“不合理”)，原因是____。
（查閱資料）
對于猜想二，大家認為是錯誤的。如果是NaOH與空氣中的CO2反應了，就會生成Na2CO3Na2CO3俗稱純堿，查閱資料得知Na2CO3溶液呈堿性，pH約為10～11.9，能使酚酞溶液變紅，且紅色不會消失。
（設計并實驗）
(1)為了驗證猜想三，小組同學先往如圖裝有NaOH溶液的試管中，從b處通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡。然后通過注射器滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，過一會兒紅色仍然
消失。則猜想三_______。(填“正確”或“錯誤”)
(2)為了驗證猜想四，小組同學繼續(xù)進行實驗探究，并得出了實驗結(jié)論，請你幫助該小組完成下表。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想四是正確的。紅色褪去變成無色是因為NaOH溶液濃度過大造成的。 |
（拓展延伸）
小組同學百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其實是一種極弱的酸，遇堿溶液變紅的變化可表示為：H2In(無色)
In2﹣(紅色)，據(jù)此信息寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學反應方程式______。
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