【題目】下列變化屬于物理變化的是
A．食物變質(zhì) B．鋼鐵生銹 C．木材燃燒 D．玻璃破碎
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年湖北省宜昌市】設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了如下探究。
實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。
【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的 （填符號(hào)），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量待測(cè)溶液于試管中，通入CO2。 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。 |
方案二 | 取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加[ 溶液。 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
寫(xiě)出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個(gè)化學(xué)方程式 。
【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。
【延伸探究】
實(shí)驗(yàn)二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。
（2）小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定不含有 。
（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量沉淀C于試管中，加入過(guò)量 。 | 有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失。 | 白色固體樣品中一定含有 。 |
（4）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示）： 。如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為 即可。
【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年四川省雅安市】某學(xué)習(xí)小組用下列裝置進(jìn)行CO2的制取及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。
資料卡片：20℃時(shí)，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g。20℃時(shí)，碳酸鈉、 碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g。
請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置，儀器a的名稱(chēng)是 ；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；在b處檢驗(yàn)是否有CO2逸出的操作是 。
（2）裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入CO2一段時(shí)間后，濕pH試紙顯示pH約為6，干pH試紙顯示pH仍為7，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
（3）當(dāng)通入CO2一段時(shí)間后，裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出現(xiàn)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）當(dāng)通入CO2一段時(shí)間后，裝置E中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年北京市】利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 |
| I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 II．打開(kāi)K，從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入稀鹽酸，至浸沒(méi)鋅粒 III．當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，關(guān)閉K | I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)，塞緊瓶塞 II．打開(kāi)K，從長(zhǎng)今漏斗向瓶?jī)?nèi)加入約80℃的熱水，至浸沒(méi)白磷 III．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關(guān)閉K |
（1）連接儀器后，關(guān)閉K，加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面。一段時(shí)間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說(shuō)明 。
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；步驟Ⅲ中，關(guān)閉K后的現(xiàn)象是 。
（3）實(shí)驗(yàn)2中，僅對(duì)比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火量四射
C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）化石燃料是一類(lèi)重要能源，它包括煤、 和天然氣。
（2）煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處，但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。
①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮 。
②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是 （填序號(hào)）。
A．腐蝕大理石的現(xiàn)象 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是 。
④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒(méi)有污染，有一定的應(yīng)用前景。請(qǐng)將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
6H2O+ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平，倒入液體，面對(duì)刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為12毫升，該同學(xué)倒出的液體的實(shí)際體積為
A、8毫升 B、大于8毫升 C、小于8毫升 D、無(wú)法判斷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省張掖市】A﹣G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件省略．已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體．
（1）G的化學(xué)式為_(kāi)___________。
（2）寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①____________。②____________。
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 （ ）
A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
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