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        1. 同學(xué)們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。
          資料:石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)
          (1)為證明石灰石已分解,三位同學(xué)從其他角度設(shè)計方案如下:

          Ⅰ.甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實驗(煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式         。
          II.乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行試驗,觀察到B中液體變     色,A實驗的作用       。
          III.丙同學(xué)取一塊石灰石煅燒,一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,證明石灰石已分解。
          IV.大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,請分析原因         
          (2)為測定石灰石的純度,丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g氣體,結(jié)合上述數(shù)據(jù)計算可知,丙所取的這塊石灰石中含碳酸鈣         g。

          (1)Ⅰ.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O  
          II.紅    對比實驗
          IV.CO燃燒也能產(chǎn)生CO2
          (2)10

          解析試題分析:Ⅰ.石灰水變渾濁的原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 。  II.石灰石煅燒后會產(chǎn)生氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,具有堿性,能使酚酞變紅,A實驗的目的與B形成對比,才能得出結(jié)論。IV.CO燃燒也能產(chǎn)生CO2。(2)兩次產(chǎn)生的氣體都是二氧化碳,且都是有碳酸鈣產(chǎn)生的,用關(guān)系式法:CaCO3-------CO2,100份CaCO3能產(chǎn)生44份CO2,現(xiàn)在產(chǎn)生的CO2為4.4g,則需要的CaCO3為10g。
          考點:碳酸鈣的性質(zhì),一氧化碳的性質(zhì),對比實驗的應(yīng)用,化學(xué)計算。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (10分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物
          產(chǎn)生了興趣,請你參與:
          【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
          【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
          【猜想與假設(shè)】:甲:CO2 、H2O ;          乙: CO、H2O;
          丙: NH3 、CO2 、H2O;   。 CO2 、CO、H2O 。
          你認(rèn)為      同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是                       。
          【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列
          裝置:
           
          (1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)       
          (2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是                                
          (3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷   同學(xué)猜想成立;
          (4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式:
                                             、                                    。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
          探究一:除味劑的還原性
          (1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實驗前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_______
          __________________________________________________________________。
          (2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)
          將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時,將反應(yīng)
          混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是________
          _____________________________________________。

          (3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄
          清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,________(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始
          反應(yīng),其原因是________________________________________________。
          (4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。
          若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________________________________。
          探究二:除味劑的吸附效果
          小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果,設(shè)計了如下的實驗,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

          實驗編號
           
          10%紅墨水溶液
           
          同一規(guī)格除味劑
           
          溶液褪色的時間
           
           ①
           
          10mL
           
          5g
           
          10min
           
           ②
           
          10mL
           
          10g
           
          5min
           
          ⑸上述實驗的結(jié)論是________________________________________________。
          ⑹還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設(shè)計實驗驗證。
          _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          實驗室有一種澄清的廢液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一種或幾種物質(zhì),為了證明其成分,進(jìn)行了如下的探究活動。

          【提出問題】廢液中含有哪些溶質(zhì)?
          【進(jìn)行實驗1】
          甲同學(xué)取樣:
          【表達(dá)交流】 由此證明溶液中一定沒有(1)             
          【進(jìn)行實驗2】乙同學(xué)再取樣,向廢液中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到廢液中出現(xiàn)白色渾濁,由此乙同學(xué)得出的結(jié)論廢液中一定含有Ca(OH)2。
          【表達(dá)交流】請你對乙同學(xué)的結(jié)論做出評價:(2)                                        ;
          【進(jìn)行實驗3】甲同學(xué)再取少量廢液加入一定量的(3)            ,若觀察到(4)                               ,證明乙同學(xué)的結(jié)論正確
          【反思與評價】廢液中通入二氧化碳后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:(5)                        。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
          Ⅰ. 寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                      
          Ⅱ. 探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
          【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
          【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2
          猜想三:                                 。
          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。 
          【進(jìn)行實驗】
          實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
          實驗現(xiàn)象:               結(jié)論:猜想一不正確
          實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
          實驗現(xiàn)象:                       結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
          【反思與拓展】
          (1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮           。
          (2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,還可使用     (填序號)完成該實驗,具體操作方法是                                                   
          a.pH試紙     b.銅    c.無色酚酞試液       d.硝酸銀溶液
          (3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是                  (寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的一種物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式為             

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下:
          探究一:測定飲料中Vc的含量。
          【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
          【設(shè)計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
          【實驗數(shù)據(jù)】

          【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是       ,含量為       (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。
          探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。
          【設(shè)計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案:                                               。
          【實驗結(jié)論】按上述方案實驗,根據(jù)      這一實驗結(jié)果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc含量有影響。
          【實驗反思】化學(xué)實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是         。

          A.每次實驗所用的果汁顏色不同
          B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
          C.試管的大小不同
          D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某學(xué)習(xí)小組在整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶盛有白色固體的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖)。

          【提出問題】該白色固體的成分是什么?
          【搜集資料】①經(jīng)老師回憶,該試劑的酸根離子可能是CO32、SO32、SO42、
          NO3中的一種 ②SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,能使澄清的石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色,而CO2不能使品紅溶液褪色。
          【猜想假設(shè)】該試劑一定不是       ,可能是Na2CO3,也可能是              
          【實驗探究】

          實驗操作
          現(xiàn) 象
          結(jié) 論
          取少量白色固體加入適量鹽酸
          產(chǎn)生氣泡
          該白色固體不可能是       
          產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          石灰水變渾濁
          該白色固體不可能是       
          產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液
          溶液褪色
           
          【獲得結(jié)論】該白色固體是       。
          【交流反思】
          (1)SO2和CO2均屬于非金屬氧化物,某些性質(zhì)相似。請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
          SO2通入澄清石灰水                                                
          SO2通入紫色石蕊試液,試液變紅色                                  。
          (2)亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成SO2,實驗室中收集SO2的方法為                             ,
          檢驗SO2的試劑為       

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會使食品氧化、受潮變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,以使食品保質(zhì)期更長一些。
          甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分,從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋,打開封口,將其倒在濾紙上,仔細(xì)觀察,脫氧劑為灰黑色粉末,還有少量的紅色粉末。
          提出問題:該脫氧劑中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
          猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅。
          乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵。
          丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅。
          (1)你認(rèn)為    同學(xué)的猜想正確,其理由是                                   
          (2)設(shè)計一個實驗方案來驗證該同學(xué)對灰黑色粉末的猜想是正確的。請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妫?br />

              實驗步驟
              預(yù)期的實驗現(xiàn)象
              結(jié)論
           
           
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
          【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
          【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
          【設(shè)計并實驗】小組同學(xué)用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗。

          實驗編號
          硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          (均取20mL)
          鋅的形狀
          (均取1g)
          氫氣的體積(mL)
          (均收集3分鐘)
          ①  
          20%
          鋅粒
          31.7
          ②  
          20%
          鋅片
          50.9
          ③  
          30%
          鋅粒
          61.7
          ④  
          30%
          鋅片
          79.9
          (1)小組同學(xué)用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是       ,氫氣應(yīng)從        (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)
          【收集證據(jù)】
          (2)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是       。
          【得出結(jié)論】
          (3)結(jié)論是                             
          【評價與反思】
          (4)下表是小組同學(xué)第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
          時段(均為1分鐘)
          第1分鐘
          第2分鐘
          第3分鐘
          第4分鐘
          第5分鐘
          第6分鐘
          H2的體積
          3.1mL
          16.7mL
          11.9mL
          9.6mL
          7.6mL
          6.0mL
          請描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化           ,并解釋第二分鐘以后變化的原因      。
          (5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度因素的影響,請設(shè)計實驗驗證               。

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          同步練習(xí)冊答案