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        1. 【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究:

          (探究一)探究影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:

          分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4mLO2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          H2O2溶液的濃度

          溫度℃

          MnO2粉末用量/g

          反應(yīng)時(shí)間

          30

          35

          0

          t1

          30

          55

          0

          t2

          5

          20

          0.1

          t3

          15

          20

          0.1

          t4

          1)對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn),若t1>t2,則可得出的結(jié)論是:_____。

          2)能說(shuō)明過(guò)氧化氫分解快慢與其濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

          (探究二)探究氧化鐵(Fe2O3)能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          .分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末,并將帶火星的木條分別伸入A、B兩支試管中,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;_____

          .A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象。

          試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;

          .待實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有現(xiàn)象時(shí),將試管中的反應(yīng)剩余物過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥、稱量。

          所得固體質(zhì)量為_____g;

          Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入0.5g氧化鐵粉末,向D試管中加入0.5g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          ——

          1)補(bǔ)充完成上述實(shí)驗(yàn)探究中表格的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①_____。②_____g。

          2)繼續(xù)完成以下問(wèn)題:

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

          ①實(shí)驗(yàn)II、III證明_____。綜上所述:氧化鐵可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

          ②寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式_____。

          (實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

          ③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_____

          (實(shí)驗(yàn)拓展)

          ④查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是_____。

          A 二氧化錳只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

          B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D 用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          【答案】溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫溶液的分解,溫度越高,分解速率越快 ③④ B試管中產(chǎn)生少量氣泡,帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 0.5 氧化鐵在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 比較氧化鐵和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果 BD

          【解析】

          探究一:

          1)對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn),若t1>t2,則可得出的結(jié)論是溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫溶液的分解,溫度越高,分解速率越快。

          2)③④實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫濃度不一樣,其他條件一樣,故能說(shuō)明過(guò)氧化氫分解快慢與其濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是③④。

          探究二:

          1)Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末,B中未加入催化劑,故A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中產(chǎn)生少量氣泡,帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃。

          .待實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有現(xiàn)象時(shí),將試管中的反應(yīng)剩余物過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥、稱量,催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,所得固體質(zhì)量為0.5g.

          2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          ①Ⅱ.A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管中,試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)未改變,Ⅲ中氧化鐵質(zhì)量未改變,故實(shí)驗(yàn)IIIII證明氧化鐵在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變,綜上所述:氧化鐵可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

          ②氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。

          實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):

          ③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是比較氧化鐵和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果;

          實(shí)驗(yàn)拓展:

          A 二氧化錳不只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑,還可以做氯酸鉀分解的催化劑,說(shuō)法錯(cuò)誤;

          B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,說(shuō)法正確;

          C 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,也能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率,說(shuō)法錯(cuò)誤;

          D 用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,如二氧化錳可以是催化劑,也是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物,說(shuō)法正確。

          故填:BD

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_____②儀器的名稱_____。

          2)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,可選用的裝置組合是_____(填字母)其中二氧化錳的作用_____

          3)用A裝置時(shí),試管口略向下傾斜的原因_____

          4)如圖F,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕_____(填“K1”“K2”或“K3”)。

          5)若用E裝置收集氧氣,將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。

          6)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3mol氧氣,求所需氯酸鉀的物質(zhì)的量?_____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

          7)興趣小組的同學(xué)們除了制取氧氣,還回收提純氯化鉀和二氧化錳,此過(guò)程流程如下圖1(已知氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水)

          ①圖1中操作I和操作Ⅱ依次為圖2中的__________(填字母),2B中玻璃棒的作用是_____

          ②蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該_____(填字母)

          A 移去酒精燈,停止攪拌

          B 移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌

          C 繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】古人云處處留心皆學(xué)問(wèn),你若善于觀察,就會(huì)獲取更多的新知識(shí)。

          (發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁,后又變澄清,他感到很意外。于是小強(qiáng)又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。

          1)請(qǐng)寫出石灰水變渾濁的方程式________;小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

          2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此,小強(qiáng)推測(cè)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是能溶于水,寫出CO2CaCO3H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)方程式_________________________。

          此外,小強(qiáng)還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì),提出了如下猜想:

          (提出猜想)Ca(HCO3)2受熱能否分解?

          (查閱資料)Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2OCO2

          (設(shè)計(jì)方案)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來(lái)加熱Ca(HCO3)2,加熱時(shí)試管口要略_________傾斜,目的是__________________________________________。

          (實(shí)驗(yàn)過(guò)程)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此,小強(qiáng)得出結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能夠分解。

          (反思評(píng)價(jià))(1)小波認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小波的理由是_______

          2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生。

          選用試劑

          實(shí)驗(yàn)操作方法

          預(yù)想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          澄清石灰水

          取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進(jìn)行加熱,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中

          _________________

          CO2生成

          3)小紅發(fā)現(xiàn) CO2CaCO3H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反,于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過(guò)程也有類似情況,進(jìn)行了如下課后小實(shí)驗(yàn):

          ①將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察現(xiàn)象;

          ②將第①步實(shí)驗(yàn)得到的溶液置于酒精的火焰上加熱,觀察現(xiàn)象。

          則下列選項(xiàng)中與小紅進(jìn)行的①②兩步實(shí)驗(yàn)中石蕊溶液顏色變化情況相符是____(填字母)

          A 紫色紅色無(wú)色 B 紅色紫色無(wú)色

          C 紅色紫色紅色 D 紫色紅色紫色

          寫出小紅第①步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________,小紅第②步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20175月,我國(guó)在南海海域成功開(kāi)采可燃冰?扇急庥^像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子組成),可表示為 CH4nH2O,在開(kāi)采過(guò)程中,若甲烷泄漏會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:

          (提出問(wèn)題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

          (查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;

          ②白色無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色;

          CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會(huì)造成人中毒缺氧。

          (猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

          (實(shí)驗(yàn)探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)C﹣G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行驗(yàn)證:

          (1)裝置A、B中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱 _____,_____

          若選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,D、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____

          (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C、D裝置的順序不能顛倒,原因是_____。

          (反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)具有豐容的硒資源。研究發(fā)現(xiàn),硒(Se)對(duì)中風(fēng)的營(yíng)養(yǎng)和治療有重要意義。圖(a)是元素周期表的一部分。圖(b)是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

          1)硒屬于第_____周期。

          2)圖中X=_____。

          3)硒和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,都能形成陰離子。硒的陰離子符號(hào)為,_____

          4)請(qǐng)寫出11號(hào)元素和16號(hào)元案所形成的化合物的化學(xué)式:_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中AF是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下,C、D是氣體,A、B是液體,E是固體;組成A、B的元素種類相同,圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)

          1)寫出D的化學(xué)式_____用途_____

          2)寫出反應(yīng)的表達(dá)式:A→B_____,其基本反應(yīng)類型為_____。

          3)若E為鐵絲,在C中燃燒的現(xiàn)象:_____。

          4)寫出另一個(gè)符合C-E反應(yīng)的表達(dá)式:_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

          0

          20

          40

          60

          80

          KNO3

          13.3

          31.6

          63.9

          110

          169

          NaCl

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          Ca(OH)2

          0.173

          0.165

          0.121

          0.116

          0.094

          (1)將接近飽和的澄清石灰水變?yōu)轱柡,除增加溶質(zhì)的方法以外,還可以通過(guò)___、____達(dá)到。

          (2)根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時(shí)的溫度范圍是____

          (3)20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至20℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____(增大、不變減小”)

          (4)20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(結(jié)果保留至0.1%)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

          編號(hào)

          KClO3質(zhì)量/g

          催化劑

          催化劑質(zhì)量/g

          收集50 mLO2所需時(shí)間/s

          實(shí)驗(yàn)1

          5

          171

          實(shí)驗(yàn)2

          5

          MnO2

          0.5

          49

          實(shí)驗(yàn)3

          5

          Fe2O3

          0.5

          58

          實(shí)驗(yàn)4

          5

          KCl

          0.5

          154

          1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是______________

          2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)為_____________色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號(hào)表達(dá)式:__________________。

          3KClO3Cl元素的化合價(jià)為_______________,試寫出KClO3中的陰離子_____________。

          4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl__________(填無(wú))催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時(shí)間明顯少于171 s,解釋原因:______________。

          5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

          1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________,實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是________________

          2)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為___________(用字母序號(hào)填空),收集裝置為___________(用字母序號(hào)填空)。

          3)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。

          (提出問(wèn)題)上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?

          (方案設(shè)計(jì))大家經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是_________________。

          討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

          (實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

          實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

          A

          劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡

          反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

          B

          產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止。

          無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

          C

          產(chǎn)生氣泡,速率適中

          速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2,能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

          根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇第C組藥品,該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理為___________________________ (用化學(xué)方程式表示)_______________;驗(yàn)滿方法是______________; 檢驗(yàn)方法二氧化碳的是__________________

          (拓展與遷移)

          4)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素:________________________。

          5)如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng),現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          現(xiàn)象:第一朵紫色干花噴上水,紫花不變色 ;第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花也不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花_______(填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象)。

          結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明: ________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___________________________________

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