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        1. 【題目】今年5月12日是我國的第十個“防災減災日”,其主題是“行動起來,減輕身邊的災害風險”。下列做法不合理的是

          A. 撲滅森林火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

          B. 室內電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火

          C. 把燃氣熱水器安裝在浴室內

          D. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

          【答案】C

          【解析】A、撲滅森林火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,使大火因缺乏可燃物而熄滅,這是撲滅森林火災最有效最常用的方法,故A正確;B、室內電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火,以防觸電事故發(fā)生,故B正確;C、不應把燃氣熱水器安裝在浴室內,易引起中毒,故C錯誤;D、油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火,油庫、面粉加工廠、紡織廠遇到明火易爆炸,故D正確。

          點睛森林著火應設置隔離。室內電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火。油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】固體物質A、B的溶解度曲線如下圖所示。①②③④是分別用100克水配制的不同狀態(tài)的A溶液。

          據(jù)圖回答:

          ⑴ 63℃時A的溶解度為____________,A的溶解度隨著溫度的升高而_________(填“增大”或“減小”)。

          ⑵ ①②③④中,質量分數(shù)最小的是_________;屬于不飽和溶液的是______,欲將其恰好成為飽和溶液,可以采取的方法是__________ (填一種即可)。

          ⑶ A中混有少量B時,常用提純方法是:

          操作II的名稱是________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向50g 由氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物中逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液,所加碳酸鈉溶液質量與生成沉淀質量的關系見下圖。

          提示:( BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓ + 2NaCl )

          (1)圖中表示恰好完全反應的點是______。(填“A”或“B”)

          (2)求生成沉淀的質量________。

          (3)求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)_______。(精確到0.1%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】菲律賓大學的Edwino Fernando和同事們發(fā)現(xiàn)一種新植物,它可以吸收大量鎳元素,吸收量是普通植物的100到1000倍,下列有關鎳元素的說法正確的是

          A. 鎳屬于非金屬元素 B. 鎳原子核外電子數(shù)為28

          C. 原子核內中子數(shù)為28 D. 相對原子質量為58.69g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。

          (1)上述物質中牛肉富含營養(yǎng)物質_________。

          (2)碘鹽中的“碘”是指_________(選填“元素”、“原子”或“單質”)。食用碘鹽是為了預防疾病_________。(填字母)

          a.貧血 b.甲狀腺腫大 c.夜盲癥

          (3)凈水機所標物質中屬于有機合成材料的是________,凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質,是因為活性炭具有_______作用,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學方程式表示:

          ①產(chǎn)生白煙的化學反應_______; ②電解水_______;

          ③碳酸氫銨低溫保存的原因______; ④氯化銨和熟石灰一起施用后果______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學發(fā)展經(jīng)歷了從定性到定量,從宏觀到微觀的過程。

          (1)下圖是某同學驗證質量守恒定律的實驗裝置。

          ①反應的化學方程式為______________

          ②該實驗方案設計不合理的原因是_________

          ③若保持裝置不變,改變藥品即可驗證。他用的一組藥品是_____________。

          (2)水分解的微觀過程,可用以下三幅模型圖表示。

          ①模型圖排列順序正確的是______(填標號)。

          ②反應前后保持不變的是_____________(填具體微粒名稱)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CO2在高溫下能與木炭反應生成CO。為驗證該反應,某課外興趣小組設計了一套實驗裝置,裝置圖如下:

          (1)根據(jù)裝置圖,填寫下表:

          儀器標號

          儀器中所加物質

          作用

          A

          石灰石,稀鹽酸

          石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2

          B

          飽和碳酸氫鈉溶液(CO2不反應)

          除去CO2中的HCl氣體

          C

          _____________________

          ____________

          D

          __________________

          ________________

          E

          ______________

          ________________

          (2)D處要增加的儀器的名稱是___________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl9種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式等按下列要求填空:

          (1)硫酸鈉中的陰離子_______;(2)氯化亞鐵中的陽離子______;

          (3)硝酸銨中顯-3價的氮元素____;(4)水溶液呈堿性的氮肥是______;

          (5)有沉淀生成的中和反應_________________________________________;

          (6)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。

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