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        1. 【題目】閱讀下面科普短文.

          隨著環(huán)境意識的提高,人們對室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關(guān)心.下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源.

          污染源

          污染物

          建筑材料

          NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等

          家具

          甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等

          辦公用品

          O3、電磁輻射等

          烹飪

          CO、NO2、SO3、PM10

          室內(nèi)微生物

          結(jié)核桿菌、霉菌等

          從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一.室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等.這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高.甲醛的釋放期非常長,人們打開人造板家具柜門時,聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味.

          改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多.

          通常情況下,開窗通風是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法.

          運用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量.研究表明硅藻泥也可以凈化空氣.硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成.電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料.

          “光觸媒技術(shù)”是20世紀70年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù).“光觸媒”是一種納米級材料,具有強烈的催化分解功能.圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖.空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備.圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線.

          為滿足人們對健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù).

          依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:

          (1)一氧化碳的污染源是__

          (2)下列說法正確的是__(填序號).

          a.甲醛有毒

          b.硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣

          c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

          (3)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫出該反應(yīng)的條件:__

          (4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:__

          【答案】 烹飪 abc 、TiO2 工作時間在1~2小時,降低甲醛的濃度效果顯著

          【解析】(1)含碳元素的燃料不充分燃燒生成一氧化碳。(2a.甲醛有毒,正確;b.硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似.正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥具有吸附性,吸附污染物凈化了空氣,正確;c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量,正確。故選abc。(3)依據(jù)圖一可知,光觸媒技術(shù)可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,反應(yīng)的條件是光、TiO2 (4)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:工作時間在1~2小時,降低甲醛的濃度效果顯著。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗,實驗裝置見下圖:對實驗進行分析并回答:

          (1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其____(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱。

          (2)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是____,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是____。

          (3)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是____;實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是____

          (4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:

          (1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①____________, ____________。

          (2)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(選填字母),用排水法收集氧氣完畢時,應(yīng)先_______________,這樣做是為了防止_______________________寫出該反應(yīng)的文字表達式為________________________________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是__________________________________________________。

          (3)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為____________________________實驗時,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________。

          (4)小紅欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇__________法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)________,再從_______端(填“b”“c”)通入氣體;寫出鐵絲燃燒后生成物的化學符號___________________。

          (5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是__________。

          (6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將______端(填“c” “d”)接病人,通過觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學小組同學利用如圖裝置進行相關(guān)實驗.

          查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時放出大量的熱.

          (1)用裝置A進行性質(zhì)實驗.注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是__.整個實驗過程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是__

          (2)用裝置B進行興趣實驗.若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開b,打開分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是__、__(用化學方程式表示);一段時間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為__

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:

          (1)寫出標號儀器名稱:①_________________。

          (2)某同學在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達式為:

          ____________,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點為____________。

          (3)若將裝置G裝滿水,排水法收集O2,O2應(yīng)由___________(“a”“b”)端進入。

          (4)用裝置D收集氧氣時,觀察到____________的現(xiàn)象時,表明氧氣已收集滿。

          (5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為___________

          a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點燃酒精燈,加熱試管

          d、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導管 f、檢查裝置的氣密性;

          寫出該反應(yīng)的文字表達式____________

          (6)在標準狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號,A~F之間選擇),該反應(yīng)的文字表達式是__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學們在研究氧氣性質(zhì)時,進行了如圖1的實驗:

          取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中.觀察到如下現(xiàn)象:

          銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,__,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì).該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒,氧氣具有助燃性.

          小明在閱讀相關(guān)資料時發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性,他決定利用如下實驗進行探究.

          【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性?

          【查閱資料】

          ①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣.該反應(yīng)的化學方程式為:__

          CuO是一種黑色固體;通常狀況下,NO2是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣密度,在低于室溫時變成液態(tài).

          ③相同狀況下,氣體的體積比等于化學方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù)(即系數(shù))之比.

          【實驗過程】

          實驗裝置

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          試管內(nèi)藍色固體逐漸變?yōu)楹谏,有紅棕色氣體生成,__

          二氧化氮具有助燃性.

          【反思與評價】

          小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性,其理由是__

          小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性.

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          步驟I:在圖2的試管和集氣瓶

          之間連上圖3所示的裝置,重新

          進行加熱硝酸銅的實驗

          帶火星的木條復燃.

          硝酸銅分解產(chǎn)物中有__

          步驟II:取出圖3U型管,恢復至室溫,

          U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時,將帶火星的

          木條伸入U型管中.

          帶火星的木條復燃.

          NO2具有助燃性

          小紅認為即使不進行小剛的實驗,依據(jù)資料和小明的實驗現(xiàn)象也能推出NO2具有助燃性,其理由是__

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( )

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

          (1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是__________(填序號)。

          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號),其中二氧化錳起__________作用。寫出實驗室制取氧氣的化學方程式__________________________________。實驗結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是______________

          (3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________,檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外,還可用________收集氧氣,其中_______收集的氧氣更純凈

          (4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇_____________(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。

          (5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇_____________裝置來收集NO。

          (6)某同學在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時開始用E收集氣體,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因是_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無關(guān)的是

          A.濃硫酸暴露在空氣中,溶液的質(zhì)量會變大

          B.鋁絲表面形成致密的保護膜

          C.濃鹽酸敞口放置,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小

          D.生石灰暴露在空氣中會變質(zhì)

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