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          【題目】2015年3月17日農(nóng)業(yè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：到2020年我國化肥利用率達(dá)到40%以上，力爭實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物化肥使用量零增長，某菜農(nóng)使用的化肥，其包裝袋上的部分說明如圖所示，下列對該化肥的認(rèn)識不正確的是（　�。�
          A.硝酸銨屬于氮肥
          B.保存時應(yīng)注意防潮
          C.含氮量氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          D.可以與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、由化學(xué)式NH4NO3知道，硝酸銨提供的營養(yǎng)元素是氮元素，屬于氮肥，故A說法正確；
          B、根據(jù)硝酸銨使用時注意事項(xiàng)：密封儲存，防潮，故B說法正確；
          C、根據(jù)硝酸銨中的含氮量就是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C說法正確；
          D、根據(jù)硝酸銨的化學(xué)性質(zhì)可知，硝酸銨遇堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，減少肥效，故D說法錯誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)鹽酸中常混有少量的FeCl3而呈黃色．為測定某工業(yè)鹽酸中FeCl3的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取該工業(yè)鹽酸100g，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，加入NaOH溶液質(zhì)量與反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示．FeCl3與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．
          請計算：
          （1）與FeCl3反應(yīng)消耗的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g．
          （2）該工業(yè)鹽酸中FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在家里的月餅包裝盒中發(fā)現(xiàn)一包袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示，同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
          （提出問題）久置固體的成分是什么？
          （作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
          （查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
          （實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)的方案：
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量固體于試管中，滴加足量的__．
          固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液
          固體中一定含有__，一定不含Fe2O3
          乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是__．他設(shè)計圖2所示實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)探究．
          （1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎處理，研碎的目的是__．
          （2）步驟②中固體溶解時放出大量的熱，由此可判斷原固體中一定含有__．
          （3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__．
          （4）乙同學(xué)對濾渣B進(jìn)一步探究．取少量濾渣B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到固體逐漸消失、有氣泡產(chǎn)生、溶液變成黃色、澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論，原固體中一定含有__．
          （5）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還無法確定原固體中是否含有Ca(OH)2，他的理由是__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中，甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種：CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca（OH）2，且圖中相連兩個環(huán)對應(yīng)的物質(zhì)（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
          （1）上述五種物質(zhì)中：
          ①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是_____．
          ②能相互發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為_____．
          （2）若圖中乙為HCl，且乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng)，則丙為_____．
          （3）若丙為Fe，則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
          (1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是____（填序號，下同）。
          (2)認(rèn)真觀察指出圖中有錯誤的操作步驟____。
          (3)配制該溶液需要NaCl固體____g，需要水____mL(p水=l g/mL)。
          (4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%（填“>”、“=”或“<”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是初中化學(xué)常見的四個實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （1）A實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是__；
          （2）B實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)a試管中生成氣體的方法是__；
          （3）C實(shí)驗(yàn)中，水倒入濃硫酸將產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是__；
          （4）D實(shí)驗(yàn)中，粗玻璃管A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（下圖中的A～I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D屬于氧化物，C中兩種元素的質(zhì)量比為2∶3；E、F屬于堿；A是可供動植物呼吸的氣體，G是草木灰的主要成分，I的溶液呈藍(lán)色。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
           
          （1）A是_________。
          （2）E的俗稱為__________________；I溶于水后解離出的陽離子是___________（填化學(xué)符號）。
          （3）寫出C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
          （4）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的裝置圖中，正確的是（　　）
          A.加熱高錳酸鉀制取氧氣
          B.收集氧氣
          C.鐵絲在氧氣中燃燒
          D.測定空氣中氧氣的含量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
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          【題目】廢舊電子產(chǎn)品的回收再利用有利于節(jié)約金屬資源和減少污染。某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，下圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。
          已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
          （1）操作①的名稱是_____；
          （2）濾液①中加入過量鐵粉的目的是_____；
          （3）流程中最終獲得金屬銅的化學(xué)方程式_____；
          （4）Cu、Ag、Ni在溶液中的活動性由強(qiáng)到弱的順序依次是_____。
          

			
          

			
          
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