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        1. 在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          分析:A、燃燒受熱蠟燭易熔化,熔點(diǎn)較低.可以據(jù)此判斷;
          B、從蠟燭燃燒燃燒的現(xiàn)象判斷;
          C、從蠟燭燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行判斷;
          D、白煙是石蠟蒸汽,可以燃燒進(jìn)行判斷.
          解答:解:A、石蠟的熔點(diǎn)較低,所以蠟燭受熱易熔化,然后再燃燒,故A說(shuō)法正確;
          B、蠟燭在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出黃白色火焰,并放出熱量,故B說(shuō)法正確;
          C、蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,故C說(shuō)法正確;
          D、蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是石蠟蒸汽形成的固體小顆粒,能被點(diǎn)燃,具有可燃性,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了蠟燭燃燒的有關(guān)問(wèn)題,注重了培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中要用心去觀察實(shí)驗(yàn),并且由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在做“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到燃著的蠟燭熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙.
          【提出問(wèn)題】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?
          【作出假設(shè)】(1)白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
          (2)白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
          (3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁上蘸有少量澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
          (1)
          (1)
          (填序號(hào)),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論,
          原因是
          空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
          空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳

          (2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧和小水珠,說(shuō)明白煙不是
          水蒸氣
          水蒸氣

          (3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有
          可燃
          可燃
          性,這是為假設(shè)
          (3)
          (3)
          提供了證據(jù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)是一門以
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)
          為基礎(chǔ)的科學(xué).在做“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中,用小刀切下一小塊蠟燭,說(shuō)明蠟燭
          較軟
          較軟
          ,把這一小塊蠟燭放入水中不溶解,說(shuō)明蠟燭
          不溶于水
          不溶于水
          ,并且這一小塊蠟燭浮在水面上,說(shuō)明蠟燭
          密度小于水的密度
          密度小于水的密度
          .這些都是蠟燭的
          物理
          物理
          性質(zhì).(填“物理”或“化學(xué)”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)”時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭,感覺(jué)浪費(fèi)了太可惜.于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動(dòng)手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭.過(guò)程如下:

          (1)能用小刀切割成型說(shuō)明蠟燭的物理性質(zhì)是
          硬度。ɑ蛸|(zhì)地軟)
          硬度。ɑ蛸|(zhì)地軟)
          ;
          (2)小華將切割下的小蠟燭塊放入水中,它能浮在水面上,說(shuō)明
          蠟燭的密度小于水的密度
          蠟燭的密度小于水的密度
          ;
          (3)點(diǎn)燃蠟燭后仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層,如圖1所示,其中溫度最高的是
          外焰
          外焰
          ;
          (4)小華用一個(gè)干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,如圖2所示,看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁
          有水霧產(chǎn)生
          有水霧產(chǎn)生
          ,
          說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有
          生成;如果要檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤(rùn)濕后罩在  火焰上方,可觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)”時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有許多用剩下的小蠟燭頭,感覺(jué)浪費(fèi)了太可惜.于是帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自己動(dòng)手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭.過(guò)程如下:

          (1)能用小刀切割成型說(shuō)明蠟燭的物理性質(zhì)是______;
          (2)小華將切割下的小蠟燭塊放入水中,它能浮在水面上,說(shuō)明______;
          (3)點(diǎn)燃蠟燭后仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰分為三層,如圖1所示,其中溫度最高的是______;
          (4)小華用一個(gè)干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,如圖2所示,看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁______,
          說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有______生成;如果要檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,則將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤(rùn)濕后罩在 火焰上方,可觀察到的現(xiàn)象是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2010年單元檢測(cè)(大橋中學(xué))(解析版) 題型:填空題

          化學(xué)是一門以    為基礎(chǔ)的科學(xué).在做“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中,用小刀切下一小塊蠟燭,說(shuō)明蠟燭    ,把這一小塊蠟燭放入水中不溶解,說(shuō)明蠟燭    ,并且這一小塊蠟燭浮在水面上,說(shuō)明蠟燭    .這些都是蠟燭的    性質(zhì).(填“物理”或“化學(xué)”)

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