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        1. 【題目】甲醛(HCHO)完全燃燒時生成CO2H2O;若氧氣不充足,甲醛燃燒可能還生成CO,F(xiàn)用以下裝置進行實驗,確證甲醛燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2H2O。請回答下列問題:

          ﹝資料卡﹞:①無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色固體;②CO2與足量BaOH2反應生成BaCO3沉淀。

          1)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是_____;

          2)裝置BBaOH2溶液的作用是_____

          3)實驗時,若觀察到_____,則證明有CO存在;其中E中發(fā)生的化學反應方程式是_______;

          4)該實驗裝置中有一缺陷之處是_____,改進方案:_____。

          5)若甲醛燃燒產(chǎn)物中COCO2的總質(zhì)量為14.4g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12,則參加化學反應的甲醛的質(zhì)量為_____

          6)已知某甲醛溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%,則其碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

          【答案】A裝置中無水CuSO4由白色變?yōu)樗{色 檢驗并除去CO2氣體(僅回答檢驗除去不給分) C中澄清石灰水沒有明顯變化,D中紅色粉末逐漸變黑,E中澄清石灰水變渾濁 未進行尾氣處理 F末端點燃一酒精燈或者在F末端用氣球?qū)怏w收集起來 12g 10%

          【解析】

          根據(jù)水和二氧化碳的檢驗及其對應的實驗現(xiàn)象進行分析解答。

          1)由﹝資料卡﹞:無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色固體可知能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是A裝置中無水CuSO4由白色變?yōu)樗{色。

          2BaOH2可與CO2反應生成白色沉淀,故裝置BBaOH2溶液的作用是檢驗并除去CO2氣體。

          3CO可使Fe2O3發(fā)生還原反應,生成鐵和二氧化碳,故要證明CO存在,需觀察到C中澄清石灰水沒有明顯變化,D中紅色粉末逐漸變黑,E中澄清石灰水變渾濁。E澄清石灰水用來檢驗二氧化碳,故E中發(fā)生的化學反應方程式是

          4)該實驗可能有一氧化碳有毒氣體生成,故該實驗裝置中有一缺陷之處是沒有進行尾氣處理,改進方案:在F末端點燃一酒精燈或者在F末端用氣球?qū)怏w收集起來。

          5)因為COCO2的總質(zhì)量為14.4g,且其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12可知碳元素質(zhì)量為4.8g,HCHOC的質(zhì)量分數(shù)為,故參加化學反應的甲醛的質(zhì)量為。

          6)甲醛溶液為HCHOH2O的混合物,觀察可寫為CH2OH2O的混合物,其中HO元素的質(zhì)量比為固定的且為216=18,又已知甲醛溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%,則氧元素質(zhì)量分數(shù)為80%,故碳元素的質(zhì)量分數(shù)為100%-10%-80%=10%。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請回答:如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題.

          第一周期

          第二周期

          第三周期

          1)表中,①所示元素的名稱是_______,②所示元素組成的單質(zhì)的化學式_______;

          2Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號為_______,它處在元素周期表中第_______周期,它與氧元素組成的化合物的化學式為_______.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關(guān)系的是

          A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

          C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答問題:

          1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是__________

          2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式________.該反應是______ 反應.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置__________(填字母)

          3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復燃.其原因是________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳捕捉技術(shù)是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液捕捉”CO2流程圖(部分條件及物質(zhì)未標出)。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題:

          1)大量CO2直接排放到空氣中會導致_____的加劇,破壞了人類生存的環(huán)境。

          2)氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是_____

          3)操作a的名稱是_____,該操作會用到玻璃棒,其玻璃棒的作用是_____。

          4)高溫反應爐發(fā)生的反應方程式為_____。

          5)上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是_____。

          6)上述流程中,可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、_____(填寫化學式)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】不使用其它試劑,利用物質(zhì)間兩兩混合反應將物質(zhì)區(qū)別開提供的物質(zhì)可重復使用,也是物質(zhì)鑒別的常用方法。下面四組物質(zhì)利用上述方法可鑒別開的是( 。

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組在探究酸和堿的性質(zhì),做了如圖所示的實驗,實驗結(jié)束后,為了對廢液進行處理再排放,需確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分,于是同學們進行了如下探究。請?zhí)顚懣崭駜?nèi)容。

          (查閱資料)溶液呈中性。

          (提出猜想)對反應后溶液中的溶質(zhì)成分做了如下猜想

          猜想1;

          猜想2_____;

          猜想3

          猜想4;、NaOH

          (交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,理由是_____。

          (進行實驗)小明同學設(shè)計如下兩個實驗方案:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          方案一

          取少量反應后的溶液于潔凈的試管中,加入鋅粒

          _____

          猜想3正確

          方案二

          取少量反應后的溶液于潔凈的試管、加入少量氯化鋇溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          請寫出方案一中有關(guān)反應的化學方程式_____

          (反思與評價)

          1)小昊同學認為上述方案_____不合理,理由是_____。

          2)分析反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系,對下列概念間關(guān)系說法正確的是

          ①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系;②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系;③單質(zhì)與化合物屬于交又關(guān)系;④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系;⑤原子與原子核屬于并列關(guān)系⑥化合反應與分解反應屬于并列關(guān)系

          A.②④⑥

          B.③④⑤

          C.①⑤⑥

          D.①②④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是  

          A

          B

          C

          D

          硫在氧氣中燃燒

          測定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          排水法收集氫氣

          解釋

          集氣瓶中的水:

          吸收有害氣體

          量筒中的水:

          通過水體積的變化得出體積

          集氣瓶中的水:

          吸收濺落融熔物

          集氣瓶中的水:

          水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察何時收集滿

          A. A B. B C. C D. D

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