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        1. 【題目】為節(jié)能減排,發(fā)展“低碳經(jīng)濟”,正大力推廣“LED”綠色節(jié)能交通指示燈和城市景觀燈。砷化鎵(GaAs) 是光源材料,Ga為+3價,As的化合價為

          A.﹣3 B.﹣5 C.﹢3 D.﹢5

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律:在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為0,在砷化鎵(GaAs)Ga為+3價,As的化合價為-3,故選A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣的過程如下,正確順序是

          ①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管.

          A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是

          ANa2CO3 治療胃酸過多 B熟石灰:改良酸性土壤

          C稀鹽酸:除鐵銹 DpH試紙:測定溶液的酸堿度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

          A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣 B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

          C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分化學(xué)在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(用化學(xué)式表示。

          A硫酸銅

          B硝酸鉀

          C水銀

          D氮氣

          E食醋

          F石灰石

          (1農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 。

          (2可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是 。

          (3醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是 。

          (4可用于配制殺菌劑波爾多液的是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上因打翻酒精燈而著火時, 最簡單最好的撲滅方法是

          A.用手撲滅 B.用濕布蓋滅 C.趕緊逃跑 D.撥打電話119

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示,為探究其成分,化學(xué)小組進行了如下探究.

          【提出問題】這瓶無色液體是什么呢?

          【作出猜想】

          猜想一:該液體可能是蒸餾水;

          猜想二:該液體可能是稀硫酸;

          猜想三:該液體可能是過氧化氫溶液.

          【交流討論】大家討論后一致認為猜想一錯誤,理由是

          【實驗探究】(1)取該液體適量于試管中,向其中加入少量 粉末,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明該液體不是過氧化氫溶液.

          (2)為證明猜想二成立,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案:

          方案

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          1

          取該液體適量于試管中,向其中滴加紫色 溶液

          溶液變成紅色

          2

          取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液

          3

          取該液體適量于試管中,向其中滴加 溶液

          產(chǎn)生大量氣泡

          【得出結(jié)論】綜合以上方案可知該液體是稀硫酸.

          【反思交流】

          (1)大家認為標簽受損的原因可能是 ;

          (2)請寫出方案2中涉及的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.新

          探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

          同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到

          證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

          探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?

          【提出猜想】佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3

          貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH

          【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

          【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾

          ②向濾液滴加適量

          貝貝的猜想成立

          【實驗反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH,.請你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實驗方案如下:

          (1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是__________。

          (2)步驟②中的操作是_________,其目的是__________。

          (3)步驟④中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (4)本實驗的結(jié)論是____________。

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          同步練習(xí)冊答案