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          （2013海南）下列金屬單質(zhì)能與硫酸銅反應(yīng)的是
          A．銀B．金C．銅D．鋅
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D 

          試題分析：A、銀的金屬活動性比銅弱，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，故選項錯誤；B、金的金屬活動性 比鋼弱，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，故選項錯誤；C、銅不能與硫酸銅溶液反應(yīng)，故選項錯誤；D、 鋅的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，故選項正確，因此選D.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)金屬活動性順序分析，下列描述或判斷正確的是(  )
          A．金屬鉀能與硫酸鋅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)得到金屬鋅
          B．在氧氣中灼燒時，鐵絲比銅絲反應(yīng)劇烈
          C．在常溫下，鋁比鎂更容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          D．在常溫下，金屬銅與氯化銀反應(yīng)得到金屬銀
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)能由金屬與酸溶液直接反應(yīng)制得的是      (      )
          A．CuSO4B．AgClC．FeCl3D．Al2(SO4)3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          鋼鐵是非常重要的金屬材料。請回答有關(guān)問題：
          （1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為　　             該反應(yīng)類型是        。
          （2）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的　　　　和　　　　　。請你提出兩條防止鐵制品銹蝕的合理措施                 ，               。（不同原理）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2013浙江寧波）在實驗課中，各小組作了如下實驗：
          實驗編號
          		1
          		2
          		3
          		4
          實驗操作




           
          實驗后，同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅。經(jīng)思考后，他設(shè)計了如圖所示的實驗，并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同。

          則固體C是     ，操作③的名稱是        ，實驗中所加的過量金屬粉末是      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：
          （1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強到弱順序為_________________。（寫元素符號）

          （2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎？_________________。（填“可行”或“不可行”）

          A．試管①中現(xiàn)象是__________________________________；
          B．試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
          （3）實驗三：小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗（下圖3所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：

          A．推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）
          B．根據(jù)上述實驗，小亮同學(xué)認(rèn)為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點？_________________。（填寫“是”或“否”）
          C．小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充如下圖4所示的實驗。此實驗?zāi)康氖莀________________，寫出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          不能用金屬與鹽酸反應(yīng)直接制得的鹽是（  ）
          A．氯化銅B．氯化鎂C．氯化亞鐵D．氯化鋅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)金屬的說法正確的是
          A．銅的導(dǎo)電性是金屬中最好的，故用于制作電線 
          B．銅、黃銅、錫、焊錫都屬于單質(zhì)
          C．鋁比鐵金屬活動性強，但鋁制品比鐵制品耐腐蝕 
          D．鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說明鋅沒有鐵活潑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：
          （1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的      （選填“前面”或“后面”）。
          （2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設(shè)計下列方案進行實驗，請完成下表：
          你的一種猜想
          		驗證方法
          		現(xiàn)象
          		結(jié)論
          金屬R的活動性比鐵
          		將金屬R投入　　溶液中
          		金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出
          		猜想　　（選填“正確”或“錯誤”）
          （3）請根據(jù)上述的信息，標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。
          

			
          

			
          
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