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        1. 下圖中,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中可以表示化合物的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物,因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子;確定為純凈物后,再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子.
          解答:解:A、圖中三個原子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的原子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;該物質(zhì)由同種原子構(gòu)成,是單質(zhì),故A不正確;
          B、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì);故B不正確;
          C、圖中三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,為純凈物,該分子是由不同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為化合物;故C正確;
          D、圖中三個分子中有兩個分子構(gòu)成相同,為兩種分子,表示不同種物質(zhì)的分子,為混合物,故D不正確;
          故選C.
          點評:分子同原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物;不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          下圖中圖甲和圖乙所示實驗均可用來探究可燃物燃燒的條件.小瑩同學用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實能說明燃燒與氧氣的關(guān)系的是(  )

          ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
          ③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?石景山區(qū)一模)根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.
          (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時應該選用的儀器是
          B
          B
          (填字母序號,下同);選用的發(fā)生裝置是
          D
          D
          ;反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)實驗室制取二氧化碳:發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;選用的收集裝置是
          E
          E
          (填字母序號),若證明氣體是否收集滿,應采取的操作是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2007?龍巖)做鋁與稀硫酸反應實驗時,老師強調(diào):鋁片先用稀NaOH溶液處理(除去鋁表面致密的氧化膜和油漬等),再進行實驗,否則會影響實驗效果.
          (1)描述稀硫酸與鋁片反應的實驗現(xiàn)象:
          (2)處理鋁片時,小雨注意到:鋁片投入稀NaOH溶液中,先無明顯現(xiàn)象,一段時間后,鋁片表面出現(xiàn)氣泡且越來越多.小雨猜想該氣體是氧氣,并進行實驗驗證自己的猜想.
          ①小雨應該選用下圖中的
          B
          B
          D
          D
          (填字母)裝置制取和收集氣體.

          ②氣體收集后,為檢驗該氣體是否為氧氣,小雨應設(shè)計怎樣的實驗?實驗操作:
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中
          .預期觀察到的現(xiàn)象:
          木條復燃
          木條復燃

          ③實驗結(jié)果表明,小雨的猜想不正確.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          為了證明有可能含有少量HCl、H2O、H2、CO、CO2等雜質(zhì)的N2中肯定含有CO2、H2,并將以上的可能雜質(zhì)除去.請用下圖中的儀器和藥品,并回答下列問題:
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          (1)使用上述藥品裝置的先后順序是
           
          .(六種裝置各用1次)
          (2)部分導管連接的順序是
           
          接e,f接
           
          ,
           
          接i,j接
           
          .E中盛放的藥品是
           

          (3)濃H2SO4的作用是
           

          (4)Ba(OH)2的作用是
           

          (5)F裝置中可能的化學方程是
           

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年北京市石景山區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

          根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.

          (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時應該選用的儀器是  (填字母序號,下同);選用的發(fā)生裝置是  ;反應的化學方程式為                                                   

          (2)實驗室制取二氧化碳:發(fā)生反應的化學方程式為                               ;選用的收集裝置是           (填字母序號),若證明氣體是否收集滿,應采取的操作是                 

           

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