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        1. 下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

          (1)寫出上述編號(hào)儀器的名稱:①     ,②    ,③      
          (2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇     (填寫編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
          (3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是     (填寫編號(hào)).
          A.發(fā)生裝置相同
          B.都可用MnO2作催化劑
          C.反應(yīng)的基本類型相同
          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
          (4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           
          (5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是     .能否用鐵絲網(wǎng)來(lái)代替銅絲網(wǎng)       (填 “能”或 “不能”)理由是        ,該裝置是通過(guò)      控制反應(yīng)開(kāi)始與結(jié)束.
          (1)酒精燈   長(zhǎng)頸漏斗   水槽
          (2)AD
          (3)C
          (4)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
          (5)集氣瓶應(yīng)正放來(lái)收集二氧化碳   不能  鐵能和稀鹽酸反應(yīng)  上下抽動(dòng)銅絲

          試題分析:高錳酸鉀制氧氣需加熱,且可用排水法收集,所以選擇AD,用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是都是分解反應(yīng),裝置不同一個(gè)需加熱,一個(gè)不需要,雙氧水需要催化劑,高錳酸鉀不需要,反應(yīng)后高錳酸鉀剩余錳酸鉀和二氧化錳,雙氧水剩余二氧化錳,二氧化碳應(yīng)該用向上排空氣法收集,鐵絲能和稀鹽酸反應(yīng),所以不能替換銅絲,將銅絲向上抽動(dòng),使大理石與稀鹽酸不接觸,則反應(yīng)停止,將銅絲向下抽動(dòng)是大理石和稀鹽酸接觸,則反應(yīng)發(fā)生。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (5分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱:            
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選用         (填字母標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式              ;若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則水會(huì)從      (填“a”或“b”)端被排出。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是用排空氣法收集氣體的裝置,可用來(lái)收集H2、O2、CO2中的
          A.H2B.H2和CO2C.O2和CO2D.H2、CO2、O2均可

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          (1)使用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
          (2)B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)
          (3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從           (填“a”或“b”)端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
          (4)C中小試管起什么作用?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
          A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一定要加催化劑
          B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
          C.油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
          D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

          ⑴ 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①__________
          ⑵一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的____________(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____                         ______
          ⑶ 一位用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是    (填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是________   _____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

          (1)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的      裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。從實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要                    ,再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          (2)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是       (填序號(hào))
          A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
          C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
          (3)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗雖可隨時(shí)添加液體,但無(wú)法控制反應(yīng)速率?蛇x擇C組中       (填序號(hào))來(lái)取代B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
          A.2HgO2Hg+O2
          B.H2+CuOCu+H2O
          C.C2H5OH+3O22CO2+3H2O
          D.C+O2CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (1)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.請(qǐng)回答:①在連接儀器時(shí),把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是___________;②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用___________ mL的量筒;③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)___________,再去吸取其他藥品.(2)圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

          實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)__________(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________.如用氯酸鉀來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是___________.

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