【題目】下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是
A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí)，取KClO3和MnO2的固體混合物若干克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止。他們通過(guò)加水測(cè)定剩余固體質(zhì)量的方法來(lái)求出氧氣的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（提示：MnO2是不溶于水的固體粉末）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量（g） | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量（g） | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）KClO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；（1分）
（2）配平化學(xué)方程式：2KClO3
2KCl + O2 ↑；（1分）
（3）表中m值為 ；（1分）
（4）制得氧氣的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，3分）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有4種
B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做制取氣體的實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：
（1）請(qǐng)告訴小紅同學(xué)，上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a b
（2）小雨同學(xué)打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,其發(fā)生裝置應(yīng)選 ．(填字母標(biāo)號(hào)，下同)
（3）小麗想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，那她應(yīng)該選擇的氣體收集裝置是 ;
若要制得干燥的CO2 ,還應(yīng)該將氣體通入 裝置．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的兩種白色固體。同學(xué)們對(duì)鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣，
進(jìn)行如下探究。
【查閱資料】
1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)（部分）的比較
性質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | 性質(zhì)比較 |
溶液的酸堿性 | 堿性 | 堿性 | 相同條件下，Na2CO3溶液的堿性更強(qiáng) |
熱穩(wěn)定性 | 穩(wěn)定 | 不穩(wěn)定 | NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
與鹽酸反應(yīng) | 反應(yīng) | 反應(yīng) | 均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈 |
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)施】
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
方案一：___________ | 若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉。 |
方案二：分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液，___________，將其與標(biāo)準(zhǔn)比色板對(duì)照。 | pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液。 |
方案三：分別取少量固體于試管中加 熱，然后將產(chǎn)生的氣體通入石灰水中。 | ____________ |
方案四：如下圖所示，分別將氣球中的固體粉末全部且同時(shí)倒入裝有過(guò)量鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象。
| ___________________________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)，能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）儀器a 的名稱是_______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是______或E。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是__________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是
A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益 B．硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別
C．利用蒸餾方法可以淡化海水 D．水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成
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