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        1. (2010?攀枝花)現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液,分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種.根據(jù)表格中它們兩兩間相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄,推斷a、b、c、d的順序正確的是( )
          abcd
          b無明顯現(xiàn)象--有氣體生成有沉淀生成
          c有氣體生成有氣體生成--有沉淀生成
          【答案】分析:已知“a、b、c、d四種無色溶液,分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種”,又知a、b與c反應(yīng)都有氣體生成;b、c與d反應(yīng)都有沉淀生成,利用排除法或嘗試法,可以選出正確答案.
          解答:解:A、HCl與BaCl2無沉淀,不符合,b、c與d反應(yīng)都有沉淀生成,故A錯(cuò)誤;
          B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2,符合“a、b與c反應(yīng)都有氣體生成;b、c與d反應(yīng)都有沉淀生成”,故B正確;
          C、H2SO4、HCl,不符合,b與c反應(yīng)都有氣體生成;HCl、BaCl2不符合,c與d反應(yīng)都有沉淀生成,故C錯(cuò)誤;
          D、HCl、Na2CO3、H2SO4,不符合,a、b與c反應(yīng)都有氣體生成,故D錯(cuò)誤.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.并且要掌握復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?攀枝花)下列化合物中,含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?攀枝花)在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)32gY與X恰好完全反應(yīng)后,生成18gM,且生成的R和M的質(zhì)量比為11:9,則在此反應(yīng)中,參加反應(yīng)的X與生成的R的質(zhì)量比為( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?攀枝花)材料是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志,材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大地提高了人類的生活質(zhì)量.
          有以下材料:①陶瓷 ②PVC塑料 ③不銹鋼 ④丁苯橡膠
          (1)屬于金屬材料的是
          (填序號(hào),下同)
          (2)屬于有機(jī)合成材料的是
          ②④
          ②④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?攀枝花)判斷下列各組物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能反應(yīng)的,直接寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的,說明原因.
          (1)氯化鉀溶液與硝酸銀溶液混合:
          KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
          KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓

          (2)二氧化碳?xì)怏w通入氯化鈣溶液:
          不反應(yīng),因?yàn)镃aCO3易溶于鹽酸(或弱酸H2CO3不能通過復(fù)分解反應(yīng)制取強(qiáng)酸HCl)
          不反應(yīng),因?yàn)镃aCO3易溶于鹽酸(或弱酸H2CO3不能通過復(fù)分解反應(yīng)制取強(qiáng)酸HCl)

          (3)硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:
          CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4
          CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?攀枝花)2010年,我市遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi).
          (1)人工增雨是緩解干旱的重要手段,干冰可用于人工增雨.撒在云層中的干冰升華時(shí)
          吸收
          吸收
          (填“吸收”或“放出”)熱量,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成雨.
          (2)施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗旱能力,其中一種磷肥的主要成分是磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42],該化合物中磷元素的化合價(jià)為
          +5
          +5

          (3)硬水是指含有較多
          Ca2+、Mg2+
          Ca2+、Mg2+
          (填寫離子符號(hào))離子的水.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案