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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表):

          分析表中數據,完成下列問題:

          (1)加熱到2.5分鐘時是否完全反應?___(”)

          (2)完全反應后,生成氧氣的質量是多少____?

          (3)原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少______?(精確到0.1%)

          【答案】 0.96g 81.7%

          【解析】

          根據質量守恒定律可知,過程中質量的減少是因為生成了氧氣,所以可以求算氧氣的質量;根據氧氣和對應的化學方程式求算氯酸鉀的質量,進而求算對應的質量分數。

          (1)由于在時間為2.5分鐘時質量不再改變,所以該反應已經完全反應;

          (2)根據質量守恒定律,氧氣的質量為:3.0g﹣2.04g=0.96g;

          (3)原混合物中氯酸鉀的質量為x

          x=2.45g

          原混合物中氯酸鉀的質量分數是≈81.7%。

          答:(1)加熱到2.5分鐘時完全反應;

          (2)完全反應后,生成氧氣的質量是0.96g;

          (3)原混合物中氯酸鉀的質量分數是81.7%。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究小組發(fā)現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

          探究一:該氣體的成分。

          【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

          小明說:不可能含有N2,因為_________________________。

          小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____________________________。

          該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

          【進行實驗】

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現象

          將氣體通入澄清的石灰水中

          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中

          帶火星的木條沒有復燃

          【得出結論】(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應的化學方程式________________

          (2)由實驗____________(填不能)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。

          探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

          向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是電解水的簡易裝置。下列有關說法不正確的是

          A. 與電源a端相連的試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

          B. 若生成8mL的氧氣,則同時生成16mL的氫氣

          C. 若生成4g的氫氣,則同時生成32g的氧氣

          D. 電解水時,水發(fā)生了分解反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為18.4g,請計算:

          (1)生成氧氣的質量;

          (2)原混合物中氯酸鉀的質量。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如下圖所示,下列說法正確的是

          A.丁是該反應的催化劑

          B.參與反應的乙、丙質量比為3︰17

          C.該反應的基本類型是分解反應

          D.參與反應的甲、丙質量比為7︰10

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據你所了解的知識填空:

          (1)A為____極,B管中產生的氣體是_________

          (2)通過實驗現象,可得出水由____________組成;

          (3)該反應的文字表達式為_________。屬于_______填“化合”或“分解”)反應。

          (4)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯外,還需要的儀器有________。

          (5)實驗室里,常用________檢驗硬水和軟水。生活中,常見降低水的硬度的方法是__________。若水中含有少量色素,可用_______將其除去(填一種物質即可)。寫出一句愛護水資源的廣告語_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖,請指出錯誤,并加以改正。

          錯誤一:________

          錯誤二:___________

          錯誤三:___________

          (1)實驗時起引流作用的玻璃儀器是__________

          (2)確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______ 。

          (3)過濾時濾液液面應____ (“低于”或“高于”)濾紙邊緣。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在學習鹽的性質時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的初中化學常見溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。

          (1)探究一:M溶液中的溶質是什么?

          (提出猜想)

          該組同學認為M溶液的溶質可能是Ca(OH)2或①________(寫化學式)。

          (設計實驗)同學們設計了如下方案并進行實驗

          實驗操作

          實驗現象

          實驗結論

          取少量M溶液于試管中,向其中滴加②_______

          _________

          M溶液中的溶質是Ca(OH)2

          (2)探究二:碳酸鈉溶液和M溶液反應過濾后,所得澄清濾液中會有哪些溶質?

          (提出猜想)猜想1: NaOH和Na2CO3

          猜想2:④_______

          猜想3 :NaOH

          (實驗驗證)同學們針對猜想1進行了如下實驗

          實驗操作

          實驗現象

          實驗結論

          取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

          沒有氣體產生

          猜想1不成立

          請你對他們的實驗結論進行評價⑤______________

          (繼續(xù)探究)設計實驗方案確定濾液中溶質的組成。

          實驗操作

          實驗現象

          實驗結論

          步驟一:

          取少量濾液試管中,加入CaCl2溶液

          ________

          猜想3成立

          步驟二:⑦____________

          溶液中無白色沉淀生成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。請回答下列問題:

          (1)金屬鐵是由_______(填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構成的,氯化鈉是由_______構成的

          (2)原子得到或失去電子后形成離子。如圖為某離子的結構示意圖為

          ①當a=______時,該粒子是原子。

          ②當a=8時,該粒子是_______(填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)

          (3)豆?jié){被稱為“植物奶”,含有異黃酮(C15H1002)。異黃酮由_______種元素組成。每個分子中共含有_______個原子。

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          同步練習冊答案