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        1. 下列所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
          A.
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          B.
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          C.
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          D.
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          A、膠頭滴管伸入試管或接觸試管,會(huì)造成藥品的污染.操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;
          B、取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品,圖中操作錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
          C、絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈,會(huì)引起酒精失火,圖中操作錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
          D、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作正確,故D正確.
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          每年5月底,蘇州市全體九年級(jí)學(xué)生將參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核,抽簽決定實(shí)驗(yàn)操作考核的題目.下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)考核的部分內(nèi)容,請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)考核過(guò)程.
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          (一)小林同學(xué)抽到的考核題目是實(shí)驗(yàn)室用“高錳酸鉀制取氧氣”,現(xiàn)摘錄小林的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
           

          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
           
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
           
          ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
           
          ;在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
           
          (填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡.
          (4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是
           
          ;(從①~⑦的序號(hào)中選填)
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起的后果是
           

          (6)實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是
           
          (填序號(hào)).
          A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B.Na2CO3固體和水  C.CO2和H2
          (二)小芳同學(xué)抽到的實(shí)驗(yàn)考核題目是:實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì).請(qǐng)你針對(duì)小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)考核題目和裝置圖,回答下列問(wèn)題:
          (7)實(shí)驗(yàn)室圖2制備二氧化碳時(shí),燒瓶?jī)?nèi)放的藥品是
           
          (填藥品名稱(chēng));
          (8)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是
           

          (9)小芳用圖2制備并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí),在燒杯內(nèi)裝入固體藥品,在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸,打開(kāi)分液漏斗的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下,可能的原因是
           

          (10)小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進(jìn)行比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集) 
          比較項(xiàng)目 排水法 向上排空氣法
          收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率 CO2密度比空氣大,且
           
          收集過(guò)程分析 集滿現(xiàn)象:
           
          “驗(yàn)滿”分析:因氣體無(wú)色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
          向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短. 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng).
          由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論
           
          ;②
           
          ;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          KMnO4
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,收集裝置可選用
          D或E
          D或E
          (填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
          ;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
          沒(méi)有預(yù)熱(或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)可能先熄滅酒精燈導(dǎo)致水槽里的水流)
          沒(méi)有預(yù)熱(或?qū)嶒?yàn)結(jié)束時(shí)可能先熄滅酒精燈導(dǎo)致水槽里的水流)
          (請(qǐng)講出其中的一條).
          (2)乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
          ,制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
          CD
          CD
          裝置(填字母);收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
          用燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅,則滿
          用燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅,則滿

          (3)實(shí)驗(yàn)“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
          A
          A
          ;
          ②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
          把導(dǎo)管一端浸入水中,雙手緊握試管外壁,若水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,氣密性良好
          把導(dǎo)管一端浸入水中,雙手緊握試管外壁,若水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,氣密性良好
          ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          橡皮塞沒(méi)有塞緊
          橡皮塞沒(méi)有塞緊
          ;
          ③上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是
          ③⑤
          ③⑤
          ;(填序號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部沒(méi)出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
          A
          A

          (2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是
          ;(填序號(hào))
          (3)步驟⑦中的操作,可能引起
          倒吸(或大試管破裂)
          倒吸(或大試管破裂)

          (4)用排水法收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ,收集滿氧氣時(shí)的現(xiàn)象是
          集氣瓶口有氣泡向外冒出.
          集氣瓶口有氣泡向外冒出.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          2010年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;…請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)①
          酒精燈
          酒精燈
          ;②
          鐵架臺(tái)(可以強(qiáng)調(diào)帶鐵夾)
          鐵架臺(tái)(可以強(qiáng)調(diào)帶鐵夾)
          ;③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
          A
          A
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
          先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡
          先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡
          ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          漏氣
          漏氣
          ;
          (4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是
          ③⑤
          ③⑤
          ;(填序號(hào))
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起
          水倒流使試管破裂
          水倒流使試管破裂
          ;
          (6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
          a
          a
          通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
          帶火星的木條放b處
          帶火星的木條放b處

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ.通過(guò)一月的化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
          A.分離空氣      B.加熱高錳酸鉀        C.分解過(guò)氧化氫     D.
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (1)相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的文字表達(dá)式;
          (2)工業(yè)上常用來(lái)制氧氣的方法是
          分離液態(tài)空氣
          分離液態(tài)空氣
          ,該方法利用了液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)
          (填“高”或“低”)的原理.
          Ⅱ.今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
          A
          A
          ;
          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:
          用手捂住大試管,導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱
          用手捂住大試管,導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱
          ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          橡皮塞沒(méi)有塞緊
          橡皮塞沒(méi)有塞緊

          (4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是
          ③⑤
          ③⑤
          ;(填序號(hào))
          (5)步驟⑦中的操作,可能引起
          倒吸
          倒吸

          Ⅲ.右圖是某同學(xué)檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)的裝置圖
          (1)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤
          集氣瓶底部沒(méi)放少量水或細(xì)沙
          集氣瓶底部沒(méi)放少量水或細(xì)沙
          ,按照該同學(xué)的方法實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的不良后果是
          集氣瓶底部炸裂
          集氣瓶底部炸裂
          ;
          (2)糾正錯(cuò)誤后,該同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)將會(huì)看到的現(xiàn)象是
          鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
          ,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵
          ;
          (3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是
          氧氣的濃度過(guò)低
          氧氣的濃度過(guò)低
          ;(只答一條)

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