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        1. 【題目】某鈣片的標簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

          主要成分

          碳酸鈣(CaCO3)維生素 D

          規(guī)格

          每瓶 50 片,凈重 40

          含鈣量

          每片含鈣0.75

          1)根據(jù)標簽中的含鈣量,計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____?(寫過程)

          2)標簽中的含鈣量是否合理_____(填)?

          3)其中維生素 D 有助于鈣的吸收,已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成,且碳、氫元素質(zhì)量之比為 8411,每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子,請寫出維生素 D 的化學式_____。

          【答案】每片鈣片中碳酸鈣的含量為1.875g; 否; C7H11O。

          【解析】

          1)每片含鈣0.75克,則每片鈣片中碳酸鈣的含量為0.75g÷×100%)=1.875g。

          2)每瓶 50 片,凈重 40 克,則每片的質(zhì)量為40g÷500.8g,而每片鈣片中碳酸鈣的含量為1.875g,故不合理。

          3)維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成,且碳、氫元素質(zhì)量之比為 8411,每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子,則碳氫原子的個數(shù)比為711,則

          維生素 D 的化學式C7H11O。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為一個化學反應的微觀示意圖,其中“”表示H原子,“”表示Br原子,下列有關(guān)說法中正確的是(

          A. ”表示氫分子B. 反應前后分子種類不變

          C. 反應涉及二種單質(zhì)和二種化合物D. 反應可表示為:H2+Br2=HBr

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學家設(shè)想利用太陽能加熱器捕捉CO2、釋放CO2,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示)。

          某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設(shè)計如圖2所示的裝置探究上述設(shè)想的反應原理是否可行。

          ⑴能證明裝置A“釋放CO2的現(xiàn)象是_____

          ⑵裝置B的作用是_____;

          ⑶上述反應結(jié)束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否捕捉CO2。

          (猜想與假設(shè))D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;.氧化鈣和碳酸鈣;.只有碳酸鈣

          (進行實驗)

          ①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想成立,其理由是_____。

          ②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入少量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是_____。

          ③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想成立,請完成他的實驗報告。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          取樣,加入適量的水溶解,過濾

          向濾液中加入_____

          _____

          猜想成立

          向濾渣中加入_____

          _____

          ⑷通過以上探究,小組同學認為科學家的設(shè)想在反應原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點有_____(填字母序號)。

          A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請認真分析并回答:

          (1)t3時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 _________。

          (2)t2時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。

          (3)A中含有少量的B,可采用____________(降溫蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

          (4)t3時,若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A_______B(“>”、“<”、“=”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在化學實驗中,水有多種用途,如:①改變物體的溫度;②間接測定氣體的體積;③溶解某些物質(zhì);④用于清洗;⑤吸收熱量,保護儀器;⑥導電;⑦隔絕空氣;⑧收集氣體。下列課本中的實驗設(shè)計中,涉及上述水的用途 的有( 。

          A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②③⑤⑦C. ②③⑤⑦⑧D. ②⑤⑦⑧

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小強想探究實驗室內(nèi)一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),用如圖進行實驗。

          1)小強觀察到有白色沉淀生成,證明氫氧化鈉樣品確已變質(zhì)。寫出生成白色沉淀的化學方程式______。

          2)小強想檢驗這瓶已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,請你在小強實驗的基礎(chǔ)上,設(shè)計實驗進行驗證______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

          A. 20℃時甲和乙的飽和溶液,升溫到30℃時仍為飽和溶液

          B. 甲和乙的溶解度相等

          C. 10℃時,甲和乙各10 g分別加入到50g水中,均形成飽和溶液

          D. 10 ℃ 時,將甲和乙兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

          (1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序

          (2)圖②中用來取用NaCl的儀器是 ;

          (3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為 g;

          (4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )

          A.a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成

          B.d點溶質(zhì)種類為三種

          C.c至d段,溶液pH不斷減少

          D.c點所含的溶質(zhì)種類最少

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