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        1. 竹炭包(見圖)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附。某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

          [提出問題]竹炭中是否含有碳元素。
          [猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素
          [查閱資料]①新鮮的雞血,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
          ②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素,所用裝置如下圖所示。

          (1)A裝置的作用為_______。
          (2)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)化學(xué)方程式為_______,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,證明_______。
          (3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是_______。
          (4)小兵認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還存在著一個(gè)明顯的缺點(diǎn),該缺點(diǎn)是_______,改進(jìn)方法是_______
          (5)小明認(rèn)為能用圖所示的裝置替換原裝置中的E裝置,你的看法是___   ____,主要原因是 ___ ____。
          [初步結(jié)論]竹炭中含有碳元素。

          (1)除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣
          (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O    證明有CO生成
          (3)檢驗(yàn)二氧化碳已除盡
          (4)沒有進(jìn)行尾氣處理    用氣囊收集
          (5)小明的觀點(diǎn)不正確   在E裝置中通入的是一氧化碳和空氣的混合氣體,高溫可能會(huì)爆炸

          試題分析:本題“通過檢驗(yàn)竹炭燃燒產(chǎn)物,證明竹炭中含有碳元素”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合[查閱資料]中提供的信息,可知裝置B是將竹炭燃燒,裝置C是檢驗(yàn)生成了二氧化碳,裝置D是吸收二氧化碳,裝置E是檢驗(yàn)生成了一氧化碳。為了避免空氣中原有的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,鼓入的空氣應(yīng)除去二氧化碳,裝置A就是這個(gè)作用,當(dāng)然裝置A中氫氧化鈉是吸收二氧化碳的,而氧化鈣的作用主要是吸收水份。為了明顯看出通過A裝置后空氣中的二氧化碳被吸收完全,可以A、B裝置之間再加入盛有澄清石灰水的裝置,應(yīng)該看到澄清石灰水不變渾濁。由于該反應(yīng)生成一氧化碳,圖示裝置沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,可能會(huì)污染空氣或引起中毒事故,因此還缺少尾氣處理裝置,可有氣球收集或用酒精燈點(diǎn)燃尾氣。對(duì)照上述分析,可容易理解答案。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是  (    )
          A.分別測(cè)定它們的密度  B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
          C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最好方法是
          A.帶火星的木條B.燃著的木條C.紫色石蕊試液D.澄清的石灰水

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          有一瓶無色透明溶液,其溶質(zhì)為BaCl2、Na2CO3、Ca(OH)2、Na2SO4中的一種,取少量該溶液于試管中,加入Ba(NO32溶液后發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),有白色沉淀生成.
          (1)從上述實(shí)驗(yàn)中能否確定該溶液中的溶質(zhì)是哪一種物質(zhì)?            (填“能”或“不能”)
          (2)向上述試管中繼續(xù)加入稀鹽酸,白色沉淀完全消失,同時(shí)有氣體冒出.由此可得出什么結(jié)論?
          (3)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          請(qǐng)分別寫出除去下列物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)的化學(xué)方程式(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
          (1)NaOH (Na2CO3):                                      ;
          (2)Cu(CuO):                              

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
          選項(xiàng)
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
          A
          CuO(C)
          在空氣中充分灼燒
          B
          H2O(H2O2
          加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾
          C
          Cu(Fe)
          加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥
          D
          CO(CO2
          將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室利用H2+CuOCu+H2O反應(yīng)原理(實(shí)驗(yàn)裝置見下圖),測(cè)定水分子中氫氧原子的“相對(duì)原子質(zhì)量”比值,實(shí)驗(yàn)室中制得的氫氣中有少量水蒸氣。則有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是
          A.只需要獲得氧化銅粉前后的質(zhì)量差
          B.只需要獲得無水硫酸銅前后的質(zhì)量差
          C.若沒有“甲”裝置,所得比值偏大
          D.實(shí)驗(yàn)中一定要通入足量的氫氣將氧化銅完全反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B、C、D、E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請(qǐng)回答下列問題:
          (1)乙的化學(xué)式為                      
          (2)甲的化學(xué)式可能為                      (只寫一種);
          (3)丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                
          (4)寫出A的一條用途:          

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分。

          試回答:
          (1)寫出D、E兩種物質(zhì)的名稱:D                   E            
          (2)寫出B→D的化學(xué)方程式:                                       
          (3)寫出D物質(zhì)的一種用途:                            

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