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        1. 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法中不正確的是( 。
          分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物等.
          解答:解:A、家用電器著火時(shí)用水撲救,做法錯(cuò)誤,因?yàn)橐⒓搓P(guān)機(jī),撥下電源插頭或拉下總閘,如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅,故A錯(cuò)誤;
          B、油鍋著火,蓋上鍋蓋,能使可燃物與氧氣隔絕,起到滅火的作用,故B正確;
          C、用肥皂水檢驗(yàn)液化氣罐是否漏氣,做法正確,故C正確;
          D、煤氣管道泄漏時(shí),立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng),做法正確,故D正確;
          故選:A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了課本中有關(guān)的基本化學(xué)知識(shí)以及物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          20、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)簡(jiǎn)述能說(shuō)明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,并用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
          (2)某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了質(zhì)疑.請(qǐng)簡(jiǎn)述他質(zhì)疑的依據(jù),并在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、某校化學(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
          塑料瓶變癟

          (2)發(fā)生該變化的原因是什么?
          二氧化碳溶于水后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟

          (3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
          二氧化碳可溶于水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)某校化學(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

          ①請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
          變癟了
          變癟了

          ②發(fā)生該變化的原因是什么?
          瓶子內(nèi)壓強(qiáng)變小
          瓶子內(nèi)壓強(qiáng)變小

          ③由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論
          二氧化碳能溶于水
          二氧化碳能溶于水

          (2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn).他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按圖2所示分別進(jìn)行:注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色.
          (1)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯
          色,B實(shí)驗(yàn)的作用是
          作對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          作對(duì)比實(shí)驗(yàn)

          (2)在C實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變
          色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
          C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色
          C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色
          ,寫出小花變色的化學(xué)方程式
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

          (3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的改進(jìn)方法是
          在A裝置中通二氧化碳
          在A裝置中通二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
          ①請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
          塑料瓶變癟
          塑料瓶變癟

          ②發(fā)生該變化的原因是什么?
          二氧化碳溶于水后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟
          二氧化碳溶于水后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟

          ③由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
          二氧化碳可溶于水
          二氧化碳可溶于水

          (2)如圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點(diǎn)燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),

          觀察到蠟燭
          逐漸熄滅
          逐漸熄滅
          ,原因是
          蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅
          蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅
          .在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到
          澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高
          澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高
          ,原因是
          蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
          蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)

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