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           空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

          A              B               C            D               E
          （1）圖中儀器a的名稱是                     。
          （2）實驗室制取并收集氧氣，可選擇                 裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為                                                                                 。
          （3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）                          。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）鐵架臺  
          （2）BC或BE   2H2O22H2O+ O2↑或AC或AE  2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 
          （3）先在橡皮管上夾上彈簧夾，再往長頸漏斗口處加水至形成水柱，然后觀察水柱高度沒有發(fā)生變化，則氣密性好

          試題分析：（1）常見儀器的識記
          （2） 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)生成物的密度和溶解性選擇收集裝置,由于在實驗室有兩種制取氧氣的方法，一是常溫下，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，二是加熱高錳酸鉀制氧氣，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以裝置可選BC或BE組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+ O2↑，也可選AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
          （3）B裝置檢查氣密性的方法：先在橡皮管上夾上彈簧夾，再往長頸漏斗口處加水至形成水柱，然后觀察水柱高度沒有發(fā)生變化，則氣密性好，也可以在導(dǎo)管口處連接一注射器，先往長頸漏斗口處加水至浸沒長頸漏斗的下端，然后通過往外拉注射器，若長頸漏斗的下端產(chǎn)生氣泡，則氣密性好，或往里推，若長頸漏斗內(nèi)形成水柱，且高度不變，則氣密性好
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗：

          ①實驗1：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
          ②實驗2：該實驗證明水是由               組成的化合物。
          ③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，為證明其反應(yīng)，設(shè)計實驗3�？捎^察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用            。有同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是       ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比。
          若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，所用的試劑是    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，加熱盒飯時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：Mg+2H2O→Mg(OH)2+H2↑，該反應(yīng)中氧化劑是 （  ）
          A．MgB．H2OC．Mg(OH)2D．H2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請結(jié)合下圖所示常用儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

          （1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液       g，需要加入水的體積為      mL。在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)改用       （填儀器名稱）加水至所需刻度。
          （2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。

          （3）選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ，其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的     （填序號）組合，從所選的裝置組合中選擇一種儀器，寫出它的名稱       ，簡要說出它的用途       。
          （4）實驗步驟：
          ①檢查氧氣發(fā)生裝置的       。
          ②先往容器中裝入固體粉末，具體的操作方法是          ，再裝入液體試劑。
          ③收集氣體，并用帶火星的木條來驗滿。驗滿的方法是利用氧氣具有      的性質(zhì)。
          （5）回收處理：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)      （寫操作名稱）、洗滌、干燥回收二氧化錳。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗探究是化學(xué)的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
          Ⅰ．制取氧氣方法的分析

          （1）寫出A、B裝置中標(biāo)號儀器名稱：①            ；②             。
          （2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
                                                         。
          （3）用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是                                。
          （4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
          Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
          實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
          （2）實驗過程中，同學(xué)們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗。
          ［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳？

          ［分析二］實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
          ［結(jié) 論］實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
          Ⅲ．拓展與反思
          通過探究活動，你認(rèn)為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有            （寫一種即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

          （1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
          （2）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入               (填寫試劑名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從           端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
          （3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是                                         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達(dá)到隨開隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是
          A．用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          B．用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          C．用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
          D．用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          比較木炭和蠟燭在空氣中的燃燒，其共同點是（    ）
          A．都是化合反應(yīng)B．都放出熱量C．都生成了水D．__________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實驗室制取O2、H2、CO2三個實驗中均需使用的儀器是（  ）
          A．集氣瓶 B．漏斗 C．燒杯 D．灑精燈
          

			
          

			
          
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