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        1. 【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是

          A四種粒子均表示原子

          BN與W可形成NW3型化合物

          C四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

          D四種粒子所代表的元素不在同一周期

          【答案】B

          【解析

          試題分析:A、MN均質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),均為陽(yáng)離子;K質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16,為原子;W質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),為離子;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤

          B、N質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子;W質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子;化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,N元素和W元素分別顯+3價(jià)、﹣1價(jià),則與W可形成NW3型化合物,故選項(xiàng)說法正確

          C、四種粒子中K粒子的最外層電子數(shù)是6,不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤

          D、M是原子失去1個(gè)電子得到的,N是原子失去3個(gè)電子得到的;W是原子得到1個(gè)電子得到的;四種粒子所代表的元素的原子核外電子層數(shù)均為3,在同一周期,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤

          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)A圖為實(shí)驗(yàn)示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問題:

          1)室溫時(shí), 選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;

          2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 選填a、b或c);

          3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是

          4)對(duì)于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度 時(shí),乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲物大.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒,一段時(shí)間后打開止水夾。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)打開止水夾后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________;

          (2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是_________;

          (3)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):______________;②_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)按要求完成下列填空:

          (1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: ,做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)先裝 ,目的是 。

          (2)檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:

          (3)一種銀白色金屬在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,該金屬粉末的用途是制

          (4)一種白色固體,是農(nóng)村常用的化肥,受熱后全部消失,發(fā)出刺激性氣味,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,這種化肥的保存方法是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活動(dòng)性時(shí)發(fā)現(xiàn)X、Y都能跟稀硫酸反應(yīng),而Z不能;Y能在X的鹽溶液中置換出X.則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span>

          AY>X>Z BX>Y>Z CX>Z>Y DZ>Y>X

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(10分)下圖是初中化學(xué)中的幾個(gè)常見實(shí)驗(yàn)。

          A B C D

          (1)A實(shí)驗(yàn)中水的作用是 ;反應(yīng)的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是

          (2)三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中都用到的儀器是 (填儀器名稱);它在B操作中的作用是 。

          (3)某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要清洗儀器,玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。

          (4)C操作中蒸發(fā)皿中的液體不超過其容積的 ,當(dāng) 時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余的少量水分蒸干。熱的蒸發(fā)皿 (填“能”或“不能”)立即用冷水沖洗。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是

          A.K2SO4、BaCl2、N a2CO3、HCl B.HNO3、Na2CO3、Ca(NO3)2、HCl

          C.CuCl2、K2SO4、NaNO3、NaOH D.AgN03、KCl、NaCl、HNO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得證據(jù),從而歸納出相關(guān)結(jié)論是科學(xué)上常用的研究方法。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的說法中不正確的是

          A.試管①中黑色粉末變成紅色,試管②中的澄清石灰水變渾濁,說明碳具有還原性

          B.鋁絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變成無色,說明金屬活動(dòng)性鋁強(qiáng)于銅

          C.燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色,說明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)

          D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的氧化鐵,說明氧氣具有氧化性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的過程:

          【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

          【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。

          【實(shí)驗(yàn)記錄】

          【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。

          【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。

          【實(shí)驗(yàn)拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究:

          探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

          實(shí)驗(yàn)步驟

          現(xiàn)

          結(jié)

          取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

          緩慢有少量氣泡冒出

          另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

          迅速有大量氣泡冒出

          請(qǐng)你設(shè)計(jì):

          實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

          探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

          實(shí)驗(yàn)步驟

          現(xiàn)

          結(jié)

          溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

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          同步練習(xí)冊(cè)答案