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        1. 【題目】溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同.

          ①如表是 KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)

          溫度(℃)

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          KNO3

          13.3

          31.6

          63.9

          110

          169

          246

          NaCl

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          39.8

          I、請(qǐng)寫出一種將KNO3 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法______

          Ⅱ、20℃時(shí),將20gNaCl放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量是_______g

          用硫酸銅進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),完成下列填空(用編號(hào)表示).所得三個(gè)溶液 中:一定屬于飽和溶液的是_________

          【答案】降低溫度 68 A

          【解析】

          、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,將KNO3 的不飽和溶 液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用加入硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度等方法;

          Ⅱ、①20℃時(shí),氯化鈉的溶解度是 36 克,所以將 20g NaCl 放入 50g 水中,所得溶液的質(zhì)量是 50g+18g=68g;

          通過(guò)分析可知,A 燒杯底部有固體,所以一定屬于飽和溶液的是 A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(

          A某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫

          B向一定量的氯化鈉溶液中加水稀釋

          C向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀

          D加熱高錳酸鉀固體

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該(

          A. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

          B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

          C. 得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論

          D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氣體制備和收集是初中化學(xué)重要知識(shí),某同學(xué)利用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

          1)儀器①的名稱為____________。

          2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,某同學(xué)用B裝置收集的氧氣不純,可能因?yàn)?/span>_______________。

          3)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____________(填“a”或“b)端通入。

          4)裝置DE都可用來(lái)制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答:

          (1)放入二氧化錳的作用是___________________

          (2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________ ________,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________

          (3)將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是_______

          通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是__________(填序號(hào)),

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來(lái)模擬海水曬鹽的過(guò)程,已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.由圖①到圖②,溶液的質(zhì)量減少

          B.由圖②到圖③,溶質(zhì)的質(zhì)量不變

          C.由圖③到圖④,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

          D.由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A.B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液明的關(guān)系如圖1.它們?cè)诩兹芤汉鸵胰芤褐酗@示的顏色如圖2.下列判斷錯(cuò)誤的是

          溶液

          指示劑

          A

          黃色

          藍(lán)色

          B

          無(wú)色

          粉紅色

          1

          2

          A. 甲溶液呈酸性

          B. 乙溶液的pH可能為11

          C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體

          D. 在滴有指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液。最后溶液一定呈綠色

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.

          (1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,都熄滅了.原因是

          (2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是

          乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是

          (3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

          A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢(shì)跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn),是變化之學(xué).人類利用化學(xué)變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料,合成橡膠等;

          1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:在面料中,屬于有機(jī)合成纖維的是_____

          2)區(qū)分羊毛布料和化纖布料:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          各取布料樣品一小條,分別灼燒

          _____

          該布料是羊毛布料

          _____

          該布料是化纖布料

          3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成白色污染,為了保護(hù)環(huán)境,減少白色污染,請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案