【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)__________________________；
（2）稀鹽酸除水垢（主要成分為CaCO3）_____________________；
（3）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多_______________________；
（4）用生石灰制熟石灰_______________________________；
（5）天然氣可以作燃料______________________________。
【答案】CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O 2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O Al(OH)3+3HCl =AlCl3+3H2O CaO + H2O=Ca(OH)2 
【解析】
（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)，是因?yàn)闅溲趸c和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）水垢的主要成分是CaCO3；稀鹽酸與水垢中的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（4）生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO + H2O=Ca(OH)2；
（5）天然氣燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______________；
（2）若用裝置 A 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______________（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不準(zhǔn)確。為什么呢？
（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣；
（2）____________，導(dǎo)致裝置內(nèi)有氧氣剩余。
（實(shí)驗(yàn)與交流）在老師的指導(dǎo)下，小亮分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣的濃度分別為8.84%和3.21%，請(qǐng)問產(chǎn)生上述結(jié)果的原因可能是：________________。
（再探究）小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹（Fe2O3﹒xH2O）,利用鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（如圖），實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)前體積 | 實(shí)驗(yàn)后體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸溜水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸溜水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
計(jì)算出空氣氧氣體積含量為________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（結(jié)論與反思）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇 _________（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（拓展延伸）銅也能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕生成銅綠[主要成分為Cu2 (OH)2CO3],若將上圖實(shí)驗(yàn)中的鐵粉換成銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說明理由：____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）A處通入氣體的化學(xué)式為_____________，C中盛有的試劑是_____________；
（2）B、C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_______________；_______________。
（3）該套裝置的不足之處是_____________。
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【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．
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【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列生活生產(chǎn)中的問題。
(1)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是__________________。
(2)化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體可以用作保護(hù)氣，如__________________、__________________(舉出兩種物質(zhì))。
(3)木炭燃燒、氫氣爆炸、農(nóng)家肥腐熟過程中都有的共同現(xiàn)象是__________________。
(4)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況，據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)元素是__________________(填元素符號(hào))。
(5)要想做成的衣物吸水性和透氣性好，可選擇下列材料中的__________________(填序號(hào))。
A 棉 B 蠶絲 C 滌綸 D 麻 E 錦綸
(6)用來制作食品保鮮膜的材料是__________________(“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。
(7)鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，是構(gòu)成人體的重要組分。如牙齒中含有羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH) 2]晶體。羥基磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為__________________。
(8)人體缺鐵易患的疾病是__________________(填序號(hào))。
A 骨質(zhì)疏松 B 貧血
(9)防毒面具里的濾毒罐是利用__________________來吸附毒氣的。
(10)用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH值，pH值會(huì)__________________(填“增大”、 “減小”或“不變”)。
(11)“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”涉及到常見有機(jī)物的化學(xué)式為________________。
(12)生活中可以用__________________區(qū)分硬水和軟水，通過____________的方法將硬水軟化。
(13)電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比__________________ ，通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由__________________組成的。
(14)氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________6% (填“>”“<”或“=”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120°C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。
（1）金原子對(duì)____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。此反應(yīng)過程中元素化合價(jià)不變的是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）取用木炭的儀器叫_____，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭_____（填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒。
（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，老師告訴我們說，實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_____。
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【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（提出問題）久置固體的成分是什么？
（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。
（實(shí)驗(yàn)探究1）甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
（1）取少量固體于試管中，溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅 | 固體中一定含_____和氫氧化鈣 |
（2）另取少量固體于試管中，滴加足量的_____ | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有______,一定不含Fe2O3 |
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 | _______ | 固體中一定含有CaCO3 |
（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是_________。
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含FeO3的結(jié)論，理由是_________。
（實(shí)驗(yàn)探究2）乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：
（1）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有_______，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是_______。
（2）乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.3g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為2.0g。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)：
（1）判斷久置固體的成分是_______。
（2）計(jì)算上述殘留固體中氧化鈣的質(zhì)量的質(zhì)量為______克。
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