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        1. 紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

          (1)實驗1是測定______的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗的目.
          (2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          (3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和______,白磷燃燒的化學(xué)方程式為______ 2P2O5
          【答案】分析:(1)實驗1可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處.
          (2)錐形瓶中白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,所以氣球先膨脹,燃燒熄滅后,冷卻到室溫,由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,所以氣球就變;
          (3)燃燒需要三個條件同時具備,即可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點,白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是:4P+5O22P2O5
          分析以上三個實驗知:實驗1中紅磷不可以換成木炭或鐵絲,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,鐵絲在空氣中不燃燒;實驗2中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用;實驗1中的熱水只起隔絕空氣和加熱的作用;實驗2錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂.
          解答:解(1)實驗1可以測出空氣中氧氣的含量,即氧氣約占空氣總量的待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處.
          (2)錐形瓶中白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣體急劇膨脹,所以氣球先膨脹,燃燒熄滅后,冷卻到室溫,由于白磷熄消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,所以氣球就變小;
          (3)燃燒需要三個條件同時具備,即可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點,白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是:4P+5O22P2O5;
          分析以上三個實驗知:實驗1中紅磷不可以換成木炭或鐵絲,因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,鐵絲在空氣中不燃燒;實驗2中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用;實驗3中的熱水起隔絕空氣和加熱的作用;實驗2錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂.
          故答案為:(1)測出空氣中氧氣的含量;燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處;(2)先膨脹后縮。唬3)溫度達(dá)到著火點;4P+5O22P2O5;D.
          點評:本題考查了燃燒的條件,對空氣中氧氣的測定以及質(zhì)量守恒定律,讓學(xué)生通過實驗探究去理解、掌握這些知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?河北區(qū)二模)紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

          (1)實驗1是測定
          測出空氣中氧氣的含量
          測出空氣中氧氣的含量
          的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
          燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處
          燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處
          現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗的目.
          (2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          先膨脹后縮小
          先膨脹后縮小

          (3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
          溫度達(dá)到著火點
          溫度達(dá)到著火點
          ,白磷燃燒的化學(xué)方程式為
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5

          綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是
          D
          D
          .(填序號)
          A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細(xì)鐵絲   B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
          C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用   D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細(xì)沙可防止瓶炸裂.

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          科目:初中化學(xué) 來源:課課練  初三化學(xué) 三年級全一冊·配人教版 題型:013

          下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法中,錯誤的是

          [  ]

          A.酒精(C2H6O)是由碳、氫、氧三種元素組成的

          B.雙氧水(H2O2)分子是由水分子和氧原子構(gòu)成的

          C.紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質(zhì)

          D.含碘食鹽中一定含有碘元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

          (1)實驗1是測定________的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗的目.
          (2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________.
          (3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為________.
          綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________.(填序號)
          A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細(xì)鐵絲  B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
          C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用  D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細(xì)沙可防止瓶炸裂.

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          科目:初中化學(xué) 來源:河北區(qū)二模 題型:問答題

          紅磷和白磷都屬于可燃物,它們在一定條件下都可以燃燒.以下是我們在課堂上做過(或見過)的三個演示實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題:

          精英家教網(wǎng)

          (1)實驗1是測定______的實驗.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到______現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗的目.
          (2)實驗2是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)停止冷卻后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          (3)實驗3是探究燃燒條件的實驗.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和______,白磷燃燒的化學(xué)方程式為______.
          綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是______.(填序號)
          A、實驗1中的紅磷可以換成木炭或細(xì)鐵絲   B、實驗2中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
          C、實驗3中的熱水只起到隔絕空氣的作用   D、實驗2中瓶內(nèi)放少量細(xì)沙可防止瓶炸裂.

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