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        1. 【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn):

          (1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是__________________________________________。寫出A處和C處反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________,_________________________。

          圖1中用V型管代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)是____________________

          (2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是___。若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋:___________________。

          【答案】 防止二氧化硫污染空氣; 2H2O2 2H2O+O2↑; SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O; 節(jié)約藥品 滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅; 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快

          【解析】(1)往A處注入H2O2溶液,過氧化氫在二氧化錳催化作用下,分解生成氧氣,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的二氧化硫氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣,二氧化硫是空氣重要污染物之一,二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉。A處和C處反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。圖1中用V型管代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品。(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅,濃氨水呈堿性,具有揮發(fā)性,

          遇酚酞溶液變紅。若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,微觀角度解釋:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快。

          點(diǎn)睛∶二氧化硫是空氣重要污染物之一,是形成酸雨的重要?dú)怏w。濃氨水呈堿性,具有揮發(fā)性。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO3)2BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,過程如下:

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

          A. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO3)2BaSO4、Na2CO3

          B. 白色沉淀A中含有BaCO3BaSO4

          C. 確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,觀察沉淀是否溶解

          D. 無色溶液F中最少有4種離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關(guān)信息如下表:

          元素

          相關(guān)信息

          X

          可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

          Y

          形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

          Z

          其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5

          M

          人體內(nèi)含量最高的金屬元素

          M元素的名稱是_________。

          Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是_____,此物質(zhì)不屬于_______(有機(jī)物無機(jī)物”)

          ⑶由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是_______(填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________

          ⑷由Z、M兩種元素按原子個(gè)數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱________,寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活

          (1)下列食物的主要成分屬于碳水化合物的有____________(填字母序號(hào))。

          (2)肥皂的主要成分為硬脂酸鈉(C17H35COONa),它是一種有機(jī)酸的鈉鹽。用肥皂清洗物上的油污,這是因?yàn)榉试砭哂?/span>_____________功能。向肥皂水中加入硬水(主要成分是CaCl2、MgCl2)會(huì)出現(xiàn)白色沉淀,此沉淀主要是__________________________________(寫化學(xué)式)。

          (3)氯化銨受熱能分解,生成氨氣和氯化氫。舞臺(tái)上的幕布與布景都是經(jīng)過氯化銨濃溶液浸過的布制成的,可以防火,其原因是_______________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法:

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

          (2)A 中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);A 與 B 混合后,一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為______

          (3)操作 a 的名稱是________;

          (4)固體 B 中還含有氧化銅,請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作角度分析可能的原因________;

          (5)溶液 C 中一定含有________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液,為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取出50g該溶液.向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性小組對(duì)硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進(jìn)行等級(jí)測(cè)定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。

          【查閱資料】①氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。

          ②堿石灰是一種常見的干燥劑,其主要成分是CaONaOH固體混合物。

          ③硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下表:

          指標(biāo)項(xiàng)目

          優(yōu)等品

          合格品

          (N)含量

          ≥21.0%

          ≥20.5%

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.

          (2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號(hào))

          ①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 NaOH溶液

          【交流討論】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有______(濃硫酸堿石灰”)的干燥裝置。

          【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】經(jīng)討論后,他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取硫酸銨化肥樣品13.5g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得B裝置增重3.4g。請(qǐng)通過計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)。________(寫出計(jì)算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一種人工固氮的新方法是在光照條件下,氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。

          (1)依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式_______,反應(yīng)的基本類型是_______。

          (2)氨氣是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:

          則加入的X 應(yīng)為_________(填字母序號(hào))。

          A.H2SO4 B.CaSO4 C.SO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會(huì)兒紅色卻又消失了。

          【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

          【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

          甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

          乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

          丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

          (1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下表。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          設(shè)計(jì)這一步驟的目的

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1.將NaOH溶液加熱煮沸

          _________

          溶液變紅,過一會(huì)兒紅色消失

          甲同學(xué)猜想不正確

          2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

          _______

          (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。

          (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明丙同學(xué)的猜想正確。___________(寫出操作方案和現(xiàn)象)。

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