【題目】某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設(shè)計了如圖操作流程：請回答：
（1）步驟②反應(yīng)的化學方程式為________；加入過量Ca（OH）2的目的是________
（2）濾液B中的溶質(zhì)是________、________（寫化學式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、________、過濾．
（3）探究變質(zhì)NaOH固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（設(shè)計實驗）甲組同學：稱取20.0g樣品，放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.40g二氧化碳．
乙組同學：稱取20.0g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.0g．
（解決問題）
根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果，請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：________．（請寫出計算過程 Ca：40 C：12O：16H：1Na：23）
（4）（交流與反思）
在交流時，老師問同學們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)”，甲乙兩組的同學都一致認為可以．但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：________．
【答案】Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH 將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉 Ca（OH）2 NaOH 降溫結(jié)晶 64.6% 因為樣品中有水，無法測出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量
【解析】
變質(zhì)的氫氧化鈉常會因氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)含有碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣與氫氧化鈉，為把碳酸鈉清除的更干凈一些常會加入過量的氫氧化鈣．
故答案為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；將溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉．
（2）由于溶液中加入了過量的氫氧化鈣，所以濾液中會含有氫氧化鈉與氫氧化鈣，因為這兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化差異很大，故可采用降溫結(jié)晶的方式進行分離．
故答案為：Ca（OH）2；NaOH；降溫結(jié)晶；
[解決問題]
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，
解得x=10.6g
所以：品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
[交流與反思]
因為樣品中有水，無法測出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量，所以以上數(shù)據(jù)不能計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，所以答案為：樣品中有水，無法測出樣品的氫氧化鈉的質(zhì)量．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蛋白質(zhì)是六大基本營養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸（如丙氨酸，其化學式為C3H7O2N）構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，成年人每天需攝取60~70g，處于生長發(fā)育期的青少年需要量更大。
（1）丙氨酸屬于__________（填“無機物”或“有機物”）
（2）丙氨酸由______種元素組成，其中C、N兩種元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）。
（3）17.8g丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量為________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋O2↑。某同學把20g不純的過氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有50g水（足量）的燒杯中，完全反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8g。請計算：
（1）生成氧氣_____g；
（2）該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。(根據(jù)化學方程式計算)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．
（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
（猜想與假設(shè)）
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2
猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因______
（實驗驗證）
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想____不成立 |
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸 | ____ | 猜想三成立 |
（反思與拓展）①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20 ℃時，取18 g KNO3和18 g NaCl分別放入兩只燒杯中，各加入50 mL水(水的密度為1 g/mL)，充分溶解，現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到50 ℃時，現(xiàn)象如圖乙所示。KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖丙。請回答下列問題：
(1)a燒杯中加入的物質(zhì)是______(填化學式)。
(2)甲圖中，a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(“＞”、“＜”或“＝”)b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)要使乙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液，需要加入________g NaCl固體。
(4)除去NaCl固體中混有的少量KNO3，實驗步驟：先加水溶解，再________，然后過濾、洗滌、干燥。
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【題目】回答下列問題：
（1）有的胃病患者胃酸過多，常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_____。
（2）銣（Rb）是一種銀白色蠟狀金屬，質(zhì)軟而輕，其化學性質(zhì)比鉀活潑。下圖表示銣元素的_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，銣元素應(yīng)位于元素周期表中的第_____周期，硫酸銣的化學式為_____。
（3）為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。它和水反應(yīng)能生成一種堿和一種無色能供給人呼吸的氣體，該反應(yīng)的化學方程式是_____。
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【題目】化學是一門富有創(chuàng)造性的科學，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用。
（1）畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學反應(yīng)中容易______（填“失”或“得”）電子。
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由______（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成。
（3）一氧化二氮（N2O）又稱“笑氣”，其麻醉作用在200多年前就被發(fā)現(xiàn)。一氧化二氮屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。
（4）下列信息中，描述了一氧化二氮化學性質(zhì)的是______（填字母序號）。
A 無色有甜味的氣體，密度比空氣大
B 在高溫下能分解生成氮氣和氧氣
C 常壓下熔點-90.8℃，沸點-88.5℃
（5）鋰（Li）是最輕的固態(tài)金屬，鋰做負極材料的電池具有小而輕，能量密度大等優(yōu)良性能，得到廣泛應(yīng)用。鋰原子的核電荷數(shù)為______，有______個電子層。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水素有“液體工業(yè)原料”之美譽。工業(yè)“從海水中提取鎂”的主要流程如圖：
（1）反應(yīng)①煅燒過程中生成的另一種氧化物是_____（填物質(zhì)名稱）。
（2）操作b的名稱是_____，操作a、b中都要用到一種玻璃儀器該儀器在操作a中的作用是_____。
（3）以上提取鎂的全過程中沒有涉及的化學反應(yīng)類型是_____（填基本反應(yīng)類型），寫出反應(yīng)③的化學方程式：_____。
（4）該反應(yīng)生產(chǎn)生石灰的主要原料來源于海洋中的貝殼，優(yōu)點是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH,請回答:
(1)醋酸屬于_____化合物(填“有機”或“無機”)。
(2)醋酸的相對分子質(zhì)量是_______；
(3)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是_______；
(4)_____g醋酸中含6.4g氧元素。
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