下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是
| A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時，氣體應從A端通入 |
| B．若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入 |
| C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時，氣體應從A端通入 |
| D．若用水將此裝置中的O2排出，水應從B端進入 |
名校通行證有效作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）指出編號儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室用D裝置制取氧氣的化學方程式表示為 。利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是 。
（3）實驗時制取并收集氫氣應選擇的最佳裝置是 ,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ，該反應原理用化學方程式表示為 。
（4）實驗室選用右圖裝置收集氫氣，氣體應該從 （填“a”或“b”）進入。若該裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要 （填儀器名稱），該氣體應從 （填“a”或“b”）進
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下圖是收集干燥R氣體并用水對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性質(zhì)，正確的一組是
| | A | B | C | D |
| 密度（與空氣比較） | 大于 | 大于 | 小于 | 小于 |
| 在水中的溶解性 | 難溶 | 極易溶 | 極易溶 | 難溶 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。 
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①__________②___________
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是_________，用此方法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是 。若用G裝置收集氧氣，則氧氣從______端（填a或b）進入。該反應的化學方程式是__________ ___________。
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________ 。
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流， （填小明或小亮） 的操作更好。
[實驗反思]
（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是 .
為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是 （選填“甲”或“乙”）．甲： A→B→C 乙：A→B→D
（2）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是 . 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
（1）儀器a的名稱是________。
（2）A和E連接可制取O2，反應的化學方程式是________________________，選擇E收集O2的原因是________________________。在下列相關的實驗操作敘述中，正確的是________（填數(shù)字序號）。
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時，先使試管均勻受熱，再對著藥品部位集中加熱
③待導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O2，反應的化學方程式是________________________。
（4）B和C連接還可制取CO2，反應的化學方程式是________________________。
若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到________________，說明瓶中已充滿CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________________，該反應的化學方程式是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、大理石、稀硫酸、稀鹽酸、二氧化錳及下列儀器：
（1）寫出上述儀器的名稱：① ，③ 。
（2）利用上述儀器及藥品制取和收集某種氣體，所需儀器有 （填序號），制取該氣體的化學方程式為 。該氣體的用途是
。（寫出一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(8分）某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組設計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下充分反應生成CO2來進行分析測定。
（1）儀器①的名稱是 。如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，該反應的化學方程式為 。
（2）用圖（二）裝置可用于收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應從 端通入。
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質(zhì)量分數(shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰（生石灰與固體氫氧化鈉的混合物），其作用是防止空氣中 進入②中(填寫化學式)。
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為 （填字母）。
A．NaOH溶液 B．澄清石灰水 C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖（三）中裝置②反應前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為 （填計算結(jié)果）。
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