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        1. (2009?桂平市二模)已知有如下反應(yīng):A+B→C+D
          (1)在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中,可用上式表示的反應(yīng)有和.
          (2)若A是H2SO4,則B可以是(填兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)的化學(xué)式).
          (3)若A為Fe2O3,寫(xiě)出一個(gè)可能發(fā)生的化學(xué)方程式.
          (4)若反應(yīng)化學(xué)方程式是A+2NaOH=C+Cu(OH)2↓,則A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之差為.
          【答案】分析:(1)能用A+B→C+D表示的反應(yīng),反應(yīng)物和生成物都是兩種,從四種基本反應(yīng)類(lèi)型中找出符合此條件的反應(yīng);
          (2)若A是H2SO4,能與H2SO4發(fā)生置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)很多;
          (3)若A為Fe2O3,能與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)很多;
          (4)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以分析A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之差.
          解答:解:(1)能用A+B→C+D表示的反應(yīng),在四種基本反應(yīng)類(lèi)型中有置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng);
          (2)若A是H2SO4,能與H2SO4發(fā)生置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)很多,則B可以是NaOH、Fe等
          (3)若A為Fe2O3,能與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)很多,例如CO、C、H2等,反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
          (4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之差為:64+2(1+16)-2(23+1+16)═18.
          故答為:
          (1)置換反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng);
          (2)NaOH、Fe;
          (3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
          (4)18.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型,能按要求,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)寫(xiě)出有關(guān)的方程式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2009?桂平市二模)小麗發(fā)現(xiàn)自家地里種的花生葉子呈淡黃色,生長(zhǎng)遲緩.結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),小麗給花生施用了碳酸氫銨(NH4HCO3).
          發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:(1)施用碳酸氫銨兩周后,發(fā)現(xiàn)效果并不理想.(2)播種花生時(shí),曾向土壤中施用了熟石灰以改良土壤.
          搜集資料:(1)碳酸氫銨是______肥(填“氮”“磷”“鉀”),花生葉子發(fā)黃,選擇施用碳酸氫銨是正確的.
          (2)含NH4+的鹽與堿混合有刺激性氣味的氨氣產(chǎn)生,氨氣的水溶液呈堿性.
          (3)碳酸氫銨不穩(wěn)定,受熱易分解.
          提出猜想:猜想一:可能是土壤中殘留的熟石灰與碳酸氫銨反應(yīng)使肥效損失.
          猜想二:太陽(yáng)的暴曬,氣溫的升高也可能使肥效損失.
          實(shí)驗(yàn)探究:小麗在老師的指導(dǎo)下對(duì)碳酸氫銨和熟石灰進(jìn)行了如下探究.
          (1)設(shè)計(jì)了兩種方法證明氫氧化鈣溶液的酸堿性,請(qǐng)你幫助她完成探究:
          方  法操     作現(xiàn)象及結(jié)論
          方法一取樣品于試管中,滴入酚酞試液現(xiàn)象:______;
          結(jié)論:溶液呈______性.
          方法二用______蘸取樣品滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.結(jié)論:pH______7(填“大于”或“小于”)
          (2)在試管中加熱碳酸氫銨和熟石灰的混合物,聞到了刺激性氣味,在試管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,發(fā)現(xiàn)試紙變______色,說(shuō)明有氨氣產(chǎn)生.
          (3)把少量碳酸氫銨固體放到試管中加熱,聞到了刺激性氣味,在試管口放一塊沾有澄清石灰水的玻璃片,澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管口有水滴生成,最后試管中的固體全部消失.請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______ NH3↑+H2O+CO2

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          (2009?桂平市二模)下圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題:

          (1)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);

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          (1)三聚氰胺的化學(xué)式是.
          三聚氰胺由組成.
          (2)三聚氰胺是一種(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物.
          (3)近幾年來(lái),在一些食品中頻頻出現(xiàn)了有害物質(zhì),如:“瘦肉精”、“吊白塊”、
          “蘇丹紅一號(hào)”等,許多人“談化學(xué)物質(zhì)色變”.請(qǐng)從“化學(xué)物質(zhì)與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系”
          角度,談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)(一句話即可).

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          (2)某些物質(zhì)溶于水形成稀溶液后,會(huì)降低,會(huì)升高.

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