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        1. 【題目】下圖是X、YZ三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。

          1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____

          2)將X的接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤呵沂谷芤嘿|(zhì)量增加,采用的方法是_____

          3)若使X、Z的飽和溶液同時析出晶體,方法是_____

          4t3時,將X、Y、Z的飽和溶液各100g都降溫到t1,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為_____

          【答案】t2 增加溶質(zhì) 蒸發(fā)結(jié)晶 YZX

          【解析】

          1)由圖可知,t2時,Y、Z物質(zhì)的溶解度相同,所以t2Y、Z的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(濃度)相同,則如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2,故填t2。

          2)使接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤呵胰芤嘿|(zhì)量增加,只能采取增加溶質(zhì)的方法,故填增加溶質(zhì)。

          3X的溶解度隨溫度升高而增大,Z的溶解度隨溫度升高而減小,所以使X、Z的飽和溶液同時析出晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶,故填蒸發(fā)結(jié)晶。

          4X、Y的溶解度隨溫度降低而減小,當溫度由t3時降溫到t1時,XY會結(jié)晶析出晶體,溶液仍為飽和溶液,且X溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),Z的溶解度隨溫度降低而增大,溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,處于X、Y之間,所以所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為YZX。

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學設計的從含銅電纜廢料中提取銅的實驗方案如下:

          1)過濾用到的玻璃儀器有_____、__________

          2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應的化學方程式:

          步驟③:_____;

          步驟⑤:_____

          3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某中學化學課外活動小組的同學,監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣,用pH(pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下:

          小組同學對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是()

          A. 本次降雨通常會影響作物的生長

          B. 在測定期間雨水的酸性逐漸減弱

          C. 本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用

          D. 當時空氣中二氧化硫的含量可能超標

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命活動中的重要物質(zhì).

          1)下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標簽的部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息回答問題.

          營養(yǎng)成分

          糖類

          維生素C

          維生素B6

          含量/500mL

          22.5g

          16mg

          16mg

          3.0mg

          100mg

          0.56mg

          該飲料含有六大營養(yǎng)素中的_____種;該飲料中的_____元素對預防青少年佝僂病有益;該飲料pH3.5,此飲料呈_____性(填“酸”、“堿”或“中”).

          2)如圖為電解水的實驗裝置,負極產(chǎn)生的氣體是_____,該反應的化學方程式為_____

          3)保護水資源是每個公民應盡的責任和義務.下列防止水污染的措施可行的是_____

          A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水

          C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列有關(guān)說法正確的是(  )

          A. 燃燒匙中的紅磷可用木炭代替

          B. 紅磷點燃后,慢慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

          C. 紅磷燃燒停止后,立即打開鐵夾

          D. 測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5,可能是紅磷量不足

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】古往今來,金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。.

          1)寫出用CO和磁鐵礦為原料煉鐵的化學方程式_____。

          2)實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置.

          ①乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。

          ②若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達成實驗目的.說明具體的改進方法:_____.

          3)某同學在實驗室進行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:

          實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合

          在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是_____(用文字說明)。一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么,濾液中所含金屬離子的情況可能是_____(填序號)。

          Al3 Al3、Fe2 Al3Fe3 Fe2、Cu2 Al3Fe2、Cu2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示裝置進行實驗。下列說法不正確的是

          A. 直玻璃管內(nèi)紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

          B. 可利用點燃的方法處理尾氣

          C. 試管中澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成

          D. 直玻璃管內(nèi)反應的化學方程式為3CO + Fe2O3 =3CO2 + 2Fe

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗,探究溫度對COFe2O3反應的影響(固定裝置略)。

          (1)從實驗安全角度考慮,圖示裝置還應采取的改進措施是_____。

          (2)完全反應后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進行以下實驗:

          ①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是_____。

          ②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應,故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_____ g ,這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

          (3)甲、乙兩組實驗說明溫度對COFe2O3反應有影響,且均體現(xiàn)出CO_____(填寫化學性質(zhì))。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】中和反應在日常生活中應用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖。回答以下問題:

          (1)分析圖中反應前后沒有發(fā)生變化的微粒是_____、_____;反應的實質(zhì)是_____

          (2)如果規(guī)定上述反應后溶液的pH<7,顯酸性。請你設計一個實驗方案證明溶液顯酸性:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ______

          ______

          顯酸性

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