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        1. 【題目】(8分)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)煅燒石灰石展開深入探究。

          資料:石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)

          (1)為證明石灰石已分解,三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:

          .甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

          II乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行試驗(yàn),觀察到B中液體變 色,A實(shí)驗(yàn)的作用

          III丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12g石灰石煅燒,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,證明石灰石已分解。

          IV大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,請(qǐng)分析原因

          (2)為測(cè)定石灰石的純度,丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g氣體,結(jié)合上述數(shù)據(jù)計(jì)算丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          計(jì)算過程寫在答卷上

          【答案】(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 對(duì)比 CO燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2

          (2)83.3%

          【解析】

          試題分析:(1)燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,發(fā)生的化學(xué)方程式為;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

          石灰石經(jīng)煅燒后生成氧化鈣,氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng):CaO + H2O === Ca(OH)2,Ca(OH)2的水溶液呈堿性,觀察到B中液體變紅色,A實(shí)驗(yàn)的作用:對(duì)比

          IV因?yàn)槭褂?/span>煤氣燈加熱時(shí),煤氣燃燒也會(huì)產(chǎn)生CO2

          (2)煅燒石灰石,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3CaO+CO2,共產(chǎn)生4.4g氣體,即二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)CaCO3CO2的質(zhì)量關(guān)系,便可算出CaCO3的質(zhì)量,進(jìn)而求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          解:設(shè)加熱分解的碳酸鈣的質(zhì)量為x

          CaCO3CaO+CO2

          100 44

          x 4.4g[

          100:44=x:2.2g

          X=10g

          石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10g/12g×100%=83.8%

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳,并回收實(shí)驗(yàn)后所得廢液。該小組同學(xué)稱得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)計(jì)算:

          (1)生成二氧化碳的質(zhì)量。

          (2)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          (結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)在圖1中標(biāo)出儀器A的名稱:

          (2)將制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整;

          (3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是

          _________________________________;

          (4)如圖2所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,

          觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4的流程如下:

          CaCO3研成粉末的目的是

          上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2 (填寫化學(xué)式)。

          反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示。你認(rèn)為反應(yīng)在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因

          物質(zhì)

          KCl

          K2SO4

          NH4Cl

          M

          溶解度/g(25℃

          34.0

          11.1

          37.2

          19.5

          為了得到較純的K2SO4晶體,常用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)所得晶體。為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷。

          a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO3)2溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選用符合要求的物質(zhì)的字母填空. A.氯化鈉 B氫氣 CD.氮?dú)?/span>

          (1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是:______(2)常用作食品保護(hù)氣的是:___;

          (3)由離子構(gòu)成的是:__________(4)常用于作燃料的是:______;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。

          (1)下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          ①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為 ;若D的元素符號(hào)為S,則D表示的微粒符號(hào)是

          ②分析A、C的原子結(jié)構(gòu),你認(rèn)為A與C具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

          (2)下圖為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖,其中A、B、C、D表示4種物質(zhì),A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D。

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          ③物質(zhì)C中,各元素的質(zhì)量比為

          ④根據(jù)上述微觀示意圖,處理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

          實(shí)

          A

          濕衣服驚干

          水分子不斷運(yùn)動(dòng)

          B

          蔗糖溶液不導(dǎo)電

          蔗糖溶液中沒有自由移動(dòng)的帶電粒子

          C

          鹽酸、稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)

          都含有相同的氫元素

          D

          熱脹冷縮

          粒子之間的間隔受熱增大,遇冷減小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是

          A.電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后,換用了更粗的保險(xiǎn)絲

          B.向燃著的酒精燈中添加酒精

          C.用燃著的木條檢驗(yàn)石油液化氣是否泄漏

          D.油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各說法中不正確的是( )

          A. 利用洗潔精的乳化作用可洗去餐具上的油污

          B. 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

          C. 氧元素在自然界中通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)循環(huán)

          D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

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          同步練習(xí)冊(cè)答案