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          【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是
          A. 20℃時(shí)，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
          B. 20℃時(shí)，100gA和B的飽和溶液中溶劑質(zhì)量：A＞B
          C. 采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A中混有的少量B
          D. 60℃時(shí)，溶液A可通過(guò)加入溶質(zhì)的方法實(shí)現(xiàn)從M→N的轉(zhuǎn)化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BD
          【解析】A、由圖可知，20℃時(shí)，A的溶解度是30g，故20℃時(shí)，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％=23.1％，錯(cuò)誤；B、由圖可知，20℃時(shí)，A的溶解度小于B的溶解度，故20℃時(shí)，100gA和B的飽和溶液中溶劑質(zhì)量：A＞B，正確；C、由圖可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增大，故A中混有的少量B時(shí)，用降溫結(jié)晶的方法除去B，錯(cuò)誤；D、由圖可知，M是60℃時(shí)A的不飽和溶液，N是60℃時(shí)A的飽和溶液。故60℃時(shí)，溶液A可通過(guò)加入溶質(zhì)的方法實(shí)現(xiàn)從M→N的轉(zhuǎn)化，正確。故選BD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，為了驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序表中有關(guān)結(jié)論，在實(shí)驗(yàn)室做如下探究：
          （實(shí)驗(yàn)）
          甲同學(xué)將一根用砂紙打磨過(guò)的光亮的鐵絲投入硫酸銅溶液中；
          乙同學(xué)將一小塊鈉投入硫酸銅溶液中；
          丙同學(xué)將一根用砂紙打磨過(guò)的光亮的鎂條投入一定量的稀HC1中。
          （1）.甲同學(xué)探究中，預(yù)期的現(xiàn)象①___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是②________。
          （2）.乙同學(xué)的探究中，與預(yù)期的現(xiàn)象有很大不同，看到鈉與水激烈反應(yīng)，在水面迅速旋轉(zhuǎn)，并放出大量的熱，融化成小球，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀中，伴有黑色固體。這一特殊現(xiàn)象引起了同學(xué)們的探究熱情，于是他們查閱資料。
          （資料信息）
          Ⅰ.鈉化學(xué)性質(zhì)很活潑，能置換出水中的氫元素，和另一種物質(zhì)，并放出大量的熱。
          Ⅱ.氫氧化銅受熱會(huì)分解產(chǎn)生兩種氧化物。
          根據(jù)以上信息完成以下問(wèn)題：
          請(qǐng)你寫(xiě)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式①_________，產(chǎn)生黑色固體的化學(xué)方程式②____________。
          （3）.丙同學(xué)的探究中，產(chǎn)生大量氣泡后，出現(xiàn)灰白色固體。小組同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象作如下探究。產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
          （4）.過(guò)濾、洗滌、一定溫度下烘干丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的灰白色固體。對(duì)灰白色固體作如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          （猜測(cè)）
          灰白色固體可能是：①剩余的Mg；②MgC12晶體；③ Mg和MgCl2晶體。
          （實(shí)驗(yàn)）
          （1）取灰白色固體樣品，加入稀HCl，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則猜測(cè)___________(選填序號(hào))不成立。
          （2）稱取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部______________，則猜測(cè)②不成立。
          （查閱資料）:
          Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)。
          （3）取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
          ①證明AgNO3溶液是否過(guò)量的方法:：靜置，向上層清液中滴加____________。
          ②通過(guò)有關(guān)計(jì)算求堿式氯化鎂[ Mgx ( OH )yClz]中X與Z的比值_________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          ③所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題：
          （1）寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱：①_______、②_______。
          （2）以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用_______（填字母）裝置，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________。若采用排水集氣法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_______________________________；
          （3）用高錳酸鉀制取氧氣，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序及其原因的闡述中，正確的有__________。
          A．將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時(shí)：先用水濕潤(rùn)導(dǎo)氣管，后插入橡皮塞；起潤(rùn)滑作用
          B．檢查裝置氣密性時(shí)：先裝藥品，后檢查裝置氣密性；符合簡(jiǎn)捷原則
          C．加熱時(shí)：先預(yù)熱，后將火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱；以免試管受熱不均而破裂
          D．加熱時(shí)，看到水槽中有氣泡放出，立即開(kāi)始收集氧氣，否則會(huì)導(dǎo)致氧氣浪費(fèi)。
          （4）某同學(xué)在做氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結(jié)果的原因不可能是 （______）
          A．加熱前未將試管外壁擦干 B．加熱前試管未均勻受熱
          C．加熱時(shí)將試管口略向下傾斜 D．反應(yīng)停止時(shí)，先熄滅酒精燈
          （5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________________。
          （6）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；于是，老師讓該同學(xué)重新做實(shí)驗(yàn)：先往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
          ①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_______（填字母）。
          ②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
          答：________________________________________　。
          ③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)收集的集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由一種至三種元素組成。I為單質(zhì)，被譽(yù)為最清潔的燃料，其它均為化合物。G、D屬于鹽，A、E、F屬于氧化物，且E中兩種元素質(zhì)量比為3∶8，B、C、D形成的水溶液均能使酚酞變紅。圖中“—”表示能相互反應(yīng)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
          (1)寫(xiě)出I的化學(xué)式 _________ ；D的化學(xué)式 ____________。
          (2)寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；寫(xiě)出E→G反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 
          (3) A→B的反應(yīng)________(填“放出”或“吸收”)熱量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
          (1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________。
          (2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為_________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________，這種方法制得的氫氣往往含有少量雜質(zhì)氣體，若用B、E、F等裝置制取并收集純凈的氫氣，則裝置的接口順序?yàn)椋?/span>a→（____） （____） →（____） （____） →收集，其中E中所放的藥品為 ________ 。
          (4)為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸，使長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下的原因是___________________ 。
          ②當(dāng)觀察_______ (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。再向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液后，關(guān)閉活塞a、b，輕輕振 蕩集氣瓶。一段時(shí)間后可觀察到___________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________ 。
          ③有同學(xué)認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是 _________ ，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是______________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】稀硫酸是一種重要的化學(xué)試劑，現(xiàn)用10g 98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          (1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：計(jì)算、____________、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。
          (2)由計(jì)算可知，稀釋時(shí)需加水______________mL(水的密度為：1g/ mL)，取水時(shí)選用量筒的量程最合適的是_______________(填序號(hào))。
          A．25mL B．50mL C．100mL D． 250mL
          (3)實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、_______________和試劑瓶。
          (4)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定某銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金樣品10g放入燒杯，向其中逐漸加入10%的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。計(jì)算：
          ①完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g；
          ②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問(wèn)題：
          （1）儀器a的名稱是__________。
          （2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2應(yīng)選用的裝置用品是________（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用裝置J收集氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_______。A．從水中取出導(dǎo)氣管 B．熄滅酒精燈
          （3）制備氫氣能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，收集裝置應(yīng)選____________。
          （4）實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是： MnO2 + 4HCl（濃） MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O，制備Cl2應(yīng)選用的裝置是（夾持裝置略去）________，Cl2能溶于水，密度比空氣大，收集Cl2應(yīng)選用的裝置是__________。
          （5）若用下圖裝置收集Cl2，氣體應(yīng)從______口進(jìn)入
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
          A. t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
          B. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
          C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>
          D. t1℃時(shí)， a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是目前研究熱點(diǎn)——人工光合作用的構(gòu)想。
          下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A. 光合作用中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
          B. 此構(gòu)想體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
          C. ①中吸收的CO2與②中釋放的CO2的量一定相等
          D. 合成CH3OH的化學(xué)方程式：2CO2 + 4H2O2CH3OH + 3O2
          

			
          

			
          
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