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        1. 【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是(

          A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3

          C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO32

          【答案】B

          【解析】由酸的通性可知:酸能跟活潑金屬、金屬氧化物、鹽、堿等物質(zhì)反應(yīng).由硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖可知,B是由硫酸與其它物質(zhì)反應(yīng)制取的,且能與A、C反應(yīng),A、B、C分別屬于不同類別的化合物.

          A、CuSO4、Na2CO3均屬于鹽,故選項不符合要求.

          B、KOH能與稀硫酸、稀硝酸發(fā)生中和反應(yīng),且硝酸能與K2CO3反應(yīng)硝酸鉀、水和二氧化碳,且KOH、HNO3、K2CO3分別屬于堿、酸、鹽,故選項符合要求.

          C、Ba(OH)2能與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),能與CuSO4反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀;但CuSO4不能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故選項不符合要求.

          D、NaOH能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),但Ba(NO32不能與HCl發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故選項不符合要求.

          故選B.

          練習(xí)冊系列答案
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          【提出問題】

          【實驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞指示劑.實驗過程和現(xiàn)象如圖:

          【反思與總結(jié)】

          (1)小明得出的實驗結(jié)論是

          (2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會兒溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了.于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計了驗證方案:

          猜想

          驗證方案

          可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱.

          將腿色后的溶液 ,如果溶液 ,說明小明的猜想正確.

          小明通過實驗驗證了自己的猜想是正確的.

          (3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當(dāng)他想到買驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時,便有了解釋.他的解釋是

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