【題目】下列變化中屬于化學變化的是
A．滴水成冰 B．鐵杵成針 C．熱脹冷縮 D．百煉成鋼
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．
（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號），該反應(yīng)的化學方程式為 ．
（2）由上述實驗可知，在化學反應(yīng)前后，一定不變的是 （填數(shù)字序號）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量
應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學式
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學方程式為：3Fe+4H2O
4X+Y．則X的化學式為 ，Y的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年的6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”。我國今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是
A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒
B．將廢舊電池深埋
C．增加植樹造林面積
D．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某化學舉小組為了探究“水的進化過程”，從河中取了樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 ，該操作需要用到的玻璃儀器有 ．
A帶鐵圈的鐵架臺 B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯
實驗后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是 （寫出一條即可）
②比對以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色，則利用如圖1簡易裝置繼續(xù)進行凈化處理，其原理是利用了活性炭的 ．
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，可以通過煮沸的方法來降低水的感觸度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是 （寫出一點即可）；長期燒水的水壺會結(jié)成水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是 ．
（3）通常的水是由10個以上的水分子聚結(jié)成一個水分子團，叫大分子團水，例如雨水、自來水、瓶裝水、蒸餾水．科學家能把大分子團水變成5﹣8個水分子組成的小分子團水．小分子團水有很強的滲透力，用于航天員專用飲用，具有飲用量少，在人體內(nèi)儲留時間長，排放量少等特點．航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6小時正常需水量，請回答下列問題：
（1）用化學用語表示由10個水分子組成的大分子團水為 ．
（2）下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是
A．水分子的化學性質(zhì)被改變了
B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水中水分子停止了運動
D．小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
（4）如圖2所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是 ，正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約 ，該實驗證明： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是小陽同學制取氫氣的實驗過程，根據(jù)題意回答以下問題．
（1）如果他用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，可以選擇 （填序號）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和 （填儀器名稱）．
（2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置 → → → → → （填字母）．
（3）寫出制氫反應(yīng)的化學方程式 ，若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學方程式是 ．
（4）圖中的⑤裝置是可用排空氣法收集氣體的裝置，若收集O2，氣體應(yīng)由 進 出（填字母）．
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【題目】某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，在把100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中，每次均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
請你據(jù)此分析計算：
（1）第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是 g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）
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【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得到117g質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液．求：
（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)；
（2）所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．
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【題目】【2016年湖北省黃岡市】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（ ）
A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天
B．金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石
C．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨
D．濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑
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