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        1. (2009?濟(jì)寧)分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
          分析:由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:它們的電子層數(shù)、質(zhì)子數(shù)都為11、化合價(jià)等信息;掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng).
          解答:解:A、由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子有三個(gè)電子層,鈉離子有兩個(gè)電子層,說(shuō)法正確,故A正確;
          B、由鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11,說(shuō)法正確,故B正確;
          C、一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子,因此,鈉元素為+1價(jià),說(shuō)法正確,故C正確;
          D、鈉原子和鈉離子“不屬于”同一種元素,說(shuō)法錯(cuò)誤,它們質(zhì)子數(shù)相同,為同種元素,故D錯(cuò)誤
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn);掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?濟(jì)寧)(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置,根據(jù)裝置回答:

          ①可用裝置A制取的氣體有
          H2、O2、CO2
          H2、O2、CO2

          ②裝置C可用于收集中①
          O2、CO2
          O2、CO2
          氣體,裝置D可用于收集中①
          H2、O2
          H2、O2

          氣體,裝置B可用于收集中①
          H2、O2、CO2
          H2、O2、CO2
          氣體.
          ③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣,可在裝置中裝入
          濃硫酸
          濃硫酸
          ,氣體應(yīng)從
          a
          a
          端進(jìn)入.
          (2)(5分)控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一.小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢?
          請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系,以硝酸鉀為例,選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
          溫度(℃) 20 30 40 50 60 70 80
          溶解度(g) 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
          ①影響因素:
          溫度
          溫度

          ②實(shí)施方案:
          取兩只小燒杯,分別加入2克硝酸鉀;在其中一只燒杯中倒入10mL冷水,另一只燒杯中倒入10mL熱水
          取兩只小燒杯,分別加入2克硝酸鉀;在其中一只燒杯中倒入10mL冷水,另一只燒杯中倒入10mL熱水

          ③通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出
          硝酸鉀在熱水溶解快,在冷水中溶解慢
          硝酸鉀在熱水溶解快,在冷水中溶解慢
          .實(shí)驗(yàn)中,控制不變的因素是
          硝酸鉀和水的質(zhì)量
          硝酸鉀和水的質(zhì)量

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