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          【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
          選項(xiàng)
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
          實(shí)驗(yàn)操作
          A
          除去CO2中的CO
          點(diǎn)燃
          B
          鑒別冰和干冰
          室溫放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
          C
          分離鐵粉和銅粉混合物
          加入足量稀硫酸，過(guò)濾
          D
          除去FeCl2溶液中的CuCl2
          加入足量的鋅粉，過(guò)濾
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去但不能把需要的物質(zhì)除去了，更不能帶入新的雜質(zhì)。A中由于二氧化碳不能支持燃燒，一氧化碳不能點(diǎn)燃，錯(cuò)誤；B中一段時(shí)間后冰會(huì)融化成水，干冰會(huì)升華產(chǎn)生二氧化碳，正確；鐵會(huì)與硫酸反應(yīng)，錯(cuò)誤；鋅會(huì)與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅，帶入了新的雜質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列安全措施不正確的是
          A．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物
          B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
          C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
          D．手持燃著的蠟燭進(jìn)入山洞發(fā)現(xiàn)燭火變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。
          （1）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是______ _______。
          （2）用小蘇打治療胃酸過(guò)多_____________________________（用化學(xué)方程式表示）。
          （3）鐵制容器不能盛裝波爾多液的原因是_________________________（用化學(xué)方程式表示）。
          （4）軍事上照明彈的反應(yīng)原理 （用化學(xué)方程式表示）。
          （5）碳酸氫銨是最常用的氮肥之一，遇熟石灰會(huì)降低肥效，其原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法正確的是:
          ①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
          ②相同原子可以構(gòu)成不同的分子
          ③由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物
          ④分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
          ⑤原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
          ⑥某粒子示意圖，表示的是一種金屬陽(yáng)離子
          A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③④ D．②⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
          A.干冰易升華 B.水通電能分解
          C.五氧化二磷是白色固體 D.食鹽易溶于水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是：（ ）
          A．一種分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
          B．原子和離子都是帶電的粒子
          C．原子是最小粒子，不可再分
          D．分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2014年江蘇省無(wú)錫市】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          下列判斷正確的是
          A．無(wú)色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣 
          B．原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣
          C．原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成 
          D．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2014年四川省遂寧市】(8分）某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究。
          【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
          【作出猜想】
          甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
          乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有NaCl
          丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
          你的猜想：溶質(zhì)有 ① ．(填化學(xué)式）
          乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ② 。
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）在實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b 。
          （2）用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)方程式是 ，若要收集很純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選用 。
          （3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱無(wú)水醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物制取甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選 ；收集甲烷不能使用E裝置，說(shuō)明甲烷的密度 。
          

			
          

			
          
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