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          【題目】最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是
          A．隔絕了氧氣  B．可以燃燒
          C．改變了樓板的著火點  D．清除了可燃物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是隔絕了氧氣，阻礙了物質(zhì)和氧氣的接觸。故選A..
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識，判斷下列做法能達到目的的是
          A．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿
          B．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
          C．用酚酞試液來區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液
          D．用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液來驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
          （1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a   b    
          （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是    （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的文字表達式：      ，其中二氧化錳起     作用．
          （3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先   然后再    ．
          （4）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是   ，指出裝置中的一點不足   ，這樣會導致的后果是   ，氧氣集滿后應將集氣瓶   （填“正”或“倒”）放在桌面上．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25．Og溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          甲
          乙
          丙
          加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 （g）
          35.0
          40.0
          45.0
          反應得到沉淀的質(zhì)量 （g）
          2.5
          2.9
          2.9
          試回答下列問題：
          （1）上述實驗中，     同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量．
          （2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）．
          （3）計算乙同學實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣．探究分兩步進行．
          （1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設計了兩種方法：
          A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
          B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
          你認為兩種方法中合理的是 ；
          （2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
          驗證
          方 法
          現(xiàn) 象
          鰾內(nèi)含O2
            
            
          鰾內(nèi)含CO2
            
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】燒堿是一種重要的化工原料，用碳酸鈉溶液與熟石灰發(fā)生反應，之后將生成物進行一系列處理得到固體燒堿，同學們在實驗室制取少量燒堿固體．實驗過程中向200g碳酸鈉溶液中不斷加入澄清石灰水，所加澄清石灰水的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題．
          （1）a點時反應混合液中的陽離子主要是   （填化學式）；
          （2）通過計算回答，此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求填寫下表空格：
          名稱
          1個硫原子
          5個水分子
          2個氮
          氣分子
          氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
          n個
          鈉離子
          符號
          3Ba
          5Cl2
          mH2
          8Ca2+
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是（ ）
          A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
          B．氯元素的原子序數(shù)為17
          C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
          D．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖．
          （1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的 ；
          （2）剛開始預熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是  ；
          （3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出發(fā)生反應的方程式：  、 ；
          （4）停止加熱時，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是 ．
          （5）下課后，同學們仔細觀察試管里倒出的粉末，發(fā)現(xiàn)紅色的粉末中還有一些黑色的粉末混雜，有幾位同學推測黑色粉末①可能是沒有反應完的木炭粉末；②可能是沒有反應完的氧化銅粉末；③可能是沒有反應完的木炭和氧化銅的混合物．請你設計實驗證明推測①成立：   （寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
          

			
          

			
          
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