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        1. 如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.

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          (1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫(xiě)出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).______.
          (2)寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式:______.
          (3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過(guò)程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過(guò)程中充當(dāng)______.(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
          (4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:

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          實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為_(kāi)_____(填化學(xué)式,下同),在此過(guò)程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.
          解(1)根據(jù)光合作用與呼吸作用的過(guò)程可知:光合作用是利用二氧化碳合成有機(jī)物并生成氧氣,呼吸作用是消耗氧氣呼出二氧化碳.
          故答案為:氧氣通過(guò)生物的呼吸作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳,二氧化碳通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣
          (2)光合作用是水與二氧化碳生成淀粉與氧氣的反應(yīng),利用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)即可.
          故答案為:6CO2+6H2O
               光     
          .
          葉綠體
          C6H12O6+6O2
          (3)從過(guò)程可以看出氯原子反應(yīng)前后個(gè)數(shù)未變,只是參與化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,這符合催化劑的特點(diǎn).
          故答案為:催化劑
          (4)從圖示按元素種類(lèi)不變解決,反應(yīng)過(guò)程中使用氯化氫氣體,反應(yīng)結(jié)束后又生成該物質(zhì),因此可進(jìn)行循環(huán)使用.
          故答案為:C、O2;HCl
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫(xiě)出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).
           

          (2)寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式:
           

          (3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過(guò)程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過(guò)程中充當(dāng)
           
          .(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
          (4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
           
          (填化學(xué)式,下同),在此過(guò)程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.

          (1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫(xiě)出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).______.
          (2)寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式:______.
          (3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過(guò)程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過(guò)程中充當(dāng)______.(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)
          (4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:

          實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為_(kāi)_____(填化學(xué)式,下同),在此過(guò)程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。

          (1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫(xiě)出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè)。

                                                      

                                               。

          (2)寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式:

                                               。

          (3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過(guò)程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2,則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過(guò)程中充當(dāng)         。(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)

          (4)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下:

          實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為              (填化學(xué)式,下同),在此過(guò)程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是               。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省常州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?常州)如圖是自然界中的氧循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.

          (1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫(xiě)出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè).______.
          (2)寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式:______葉綠體C6H12O6+6O2

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