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        1. 7.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

          (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a長頸漏斗
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
          (4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③(填序號).
          ①大理石和稀鹽酸     ②碳酸鈉固體和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸  ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

          分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳可以用濃硫酸干燥;如果用E裝置收集該氣體則氣體從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;?shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,本裝置適合塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體,因此塊狀大理石和稀鹽酸制二氧化碳,鋅粒與稀硫酸制氫氣,都可以用此裝置;碳酸鈉和二氧化錳都是粉末狀,因此不可以.

          解答 解:(1)a是長頸漏斗,方便加液體藥品;故答案為:長頸漏斗;
          (2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;如果用E裝置收集該氣體則氣體從長管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;b;
          (4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,本裝置適合塊狀固體和液體反應(yīng)制取氣體,因此塊狀大理石和稀鹽酸制二氧化碳,鋅粒與稀硫酸制氫氣,都可以用此裝置;碳酸鈉和二氧化錳都是粉末狀,因此不可以.故答案為:①③.

          點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣、二氧化碳的原理方程式式的書寫,裝置的選擇及干燥劑選用.濃硫酸具有吸水性,能作干燥劑,能干燥酸性氣體和中性氣體,一般盛放在試劑瓶里.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          15.侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”中的堿是指(  )
          A.NaOHB.Na2CO3C.Ca(OH)2D.NaHCO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:
          (1)除一氧化碳外,還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵?C.(填一種物質(zhì)化學(xué)式)
          (2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸.
          (3)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
          (4)實(shí)驗(yàn)中A處可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色,試管B中可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
          (5)該實(shí)驗(yàn)存在的一個(gè)缺陷是沒有尾氣處理.
          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先熄滅酒精噴燈,然后通一氧化碳直到玻璃管完全冷卻.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          13.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問題:

          (1)C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是放出熱量,發(fā)出白光;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
          (2)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部分迅速燒紅,說明酒精燈火焰外焰處溫度最高;
          C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣逸出,C圖中木炭燃燒的文字表達(dá)式是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          2.下列圖片與解釋一致的是( 。
          A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D將水通電電解一段時(shí)間
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.鋰元素(元素符號為Li)及其所形成的化合物,在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強(qiáng)堿性和腐蝕性.
          (1)寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)白色或固體或辣味或易溶于水;
          (2)右表是部分物質(zhì)的溶解性表,運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解,從表中選出一種鹽,該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請你寫出該反的化學(xué)方程式2LiOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2LiNO3
          (3)判斷Ba(OH)2和Li NO3能否發(fā)生反應(yīng)?為什么?不能反應(yīng),因?yàn)闆]有氣體、沉淀或水生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
          OH-CO32-SO42-NO3-
          Ba2+
          Cu2+
          Li+微溶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          19.某同學(xué)為研究動物的呼吸作用,用如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左(填“左”或“右”)移動,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將燃著的木條放到瓶中,木條熄滅.說明動物呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣氣體,呼出二氧化碳?xì)怏w.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          16.前不久,關(guān)于毒疫苗、毒奶粉的事件讓民眾對食品藥品的安全性產(chǎn)生懷疑.其實(shí)早在幾年前就曾有奶粉因添加有毒物質(zhì)三聚氰胺(C3H6N6)對不少兒童造成傷害.下列關(guān)于三聚氰胺的說法不正確的是( 。
          A.三聚氰胺屬于有機(jī)化合物
          B.C3H6N6中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氮元素
          C.C3H6N6中各原子的原子個(gè)數(shù)比為1:2:2
          D.一個(gè)三聚氰胺分子中含有3個(gè)氮原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          17.水是生命之源.下列說法不正確的是( 。
          A.水能溶解任何物質(zhì)
          B.硬水和軟水可用肥皂水進(jìn)行區(qū)分
          C.蒸餾能降低水的硬度
          D.水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1

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