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        1. 【題目】在鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中,最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

          A.鎂條變短

          B.放出大量的熱

          C.發(fā)出耀眼的白光

          D.生成白色固體

          【答案】D

          【解析】

          判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。鎂條變短、放出大量的熱、發(fā)出耀眼的白光,都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);生成白色固體,說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。

          故選:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】按照要求回答下列問題

          1)運(yùn)用溶解度相關(guān)知識,回答打開可樂的瓶蓋立即冒出大量氣泡的原因是什么?______

          2)小明在做飯時(shí)不慎將豆油滴在衣服上,他發(fā)現(xiàn)用洗潔精和汽油都能洗去,請解釋這兩種方法洗去豆油的原理分別是什么?______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )

          A.S+O2SO2

          B.2CO+O22CO2

          C.2H2+O22H2O

          D.CH4+2O2CO2+2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成硫酸銅的微粒種類相同的是

          A.B.氯化鈉

          C.金剛石D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。

          (1)儀器①的名稱是___________,

          (2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣的化學(xué)方程式為:___________

          (3)用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有___________

          a. 無需加熱,節(jié)約燃料 b. 便于控制反應(yīng)的開始和停止

          c. 便于隨時(shí)添加液體 d. 便于制備大量的氧氣

          (4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可得氨氣,同時(shí)產(chǎn)生水和氯化鈣。實(shí)驗(yàn)室用裝置AF制備和收集氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,下列關(guān)于氨氣的推測中正確的有___________。

          a. 氨氣可用裝置C收集 b. 氨氣容易被水吸收

          c. 氨氣的密度大于空氣 d. 氨氣會對空氣造成污染

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2;卮鹣铝袉栴}:

          (1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:____________。

          (2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO____________劑。

          (3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致____________,植樹造林、低碳環(huán)?滩蝗菥彙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請回答下列問題。

          (1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的________裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是_________________________________。

          (2)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是______(填序號)。

          a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

          b.產(chǎn)生的CO2H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

          c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

          (3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是______,試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有下列物質(zhì):①氯化鈉:②氧氣;③氖氣;④干冰,請用這些物質(zhì)的化學(xué)符號填空:

          1)可用于人工降雨的是______;

          2)食鹽的主要成分是______;

          3)屬于稀有氣體的是______

          4)能供人和動植物呼吸的是______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法正確的是

          A.電器著火用水撲滅B.室內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)

          C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅D.用明火檢查液化氣罐是否漏氣

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          同步練習(xí)冊答案