【題目】一定量的鋁粉與氧化銅混合加熱生成銅和氧化鋁，充分反應后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取反應后的固體，加入足量的稀硫酸中，充分反應后，再將鐵片插入溶液中，下列現(xiàn)象，能說明氧化銅沒有完全反應的是（ ）
①加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生
②加入稀硫酸后，沒有氣泡生成
③加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物出現(xiàn)
④插入溶液中鐵片表面有紅色物質(zhì)析出
A.只有②③
B.只有③④
C.只有④
D.①②③④
【答案】C
【解析】
解①如果氧化銅有剩余，加熱反應充分反應后固體剩余物中不會含鋁粉，加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出；若有氣泡生成，只能說明氧化銅不足，鋁粉沒有完全反應，故不符合題意；
②如果氧化銅有剩余，加熱反應充分反應后固體剩余物中不會含鋁粉，加入稀硫酸時不會觀察到有氣泡放出；但加入足量稀硫酸沒有氣泡也不能一定說明氧化銅有剩余，也可能是鋁粉與氧化銅恰好完全反應，故不符合題意；
③鋁粉與氧化銅混合加熱后會能生成銅和氧化鋁。反應后的固體中一定有銅和氧化鋁，也可能含有氧化銅或者是鋁。往反應后的固體中加入足量的稀硫酸，銅不能與稀硫酸反應，故溶液中一定會有紅色不溶物質(zhì)，不能說明是否含有氧化銅，故不符合題意；
④如果氧化銅有剩余，取反應后固體加硫酸時，可與硫酸反應生成硫酸銅，插入的鐵片表面會有紅色物質(zhì)生成，符合題意；
故選：C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活緊密相聯(lián)。
（1）“共享單車”(自行車)的構(gòu)件有：橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等.鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕，其原因是________________；“共享單車”的使用有助于________________；（從環(huán)境保護和能源的角度答題，寫一個即可）
（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是________（填序號）。
A大豆 B西紅柿 C橙子 D玉米
（3）打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出來。這說明氣體的溶解度與_________有關(guān)；
（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的____________作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
（提出問題）該樣品中含有那些物質(zhì)？
（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為_____。
（查閱資料）
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應；
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
（實驗探究1）為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
（1）取少量樣品溶于水，加入_____； | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應的化學方程式_____； |
（2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入_____。 | _____。 | 證明猜想Ⅱ正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，同學們對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有了一定的了解。
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：
①天然氣的主要成分_____；
②引起煤氣中毒的主要物質(zhì)_____；
③實驗室常用的溶劑_____；
④爐具清潔劑中含有的堿_____。
（2） 化學與生活密切相關(guān)．某學校組織學生到郊外野炊。
①有些同學帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是_____；主要為人體提供糖類的是_____。（填字母）
A 雞蛋 B 水 C 花生油 D 面包
②微量元素與人體健康密切相關(guān)，若膳食不合理，攝入某種微量元素不足，就會引起疾病。下列元素中屬于人體必需的微量元素的是_____；
A 鋅 B 氮 C 銅 D 汞
③人體攝入過量食物時，會引起過多胃酸分泌，使人體感到不適，此時服用小蘇打能有效調(diào)節(jié)胃內(nèi)的PH，其化學方程式為_____。
④人誤食重金屬中毒后，為了減輕毒性，最好服用下列物質(zhì)中的_____。
A 橙汁 B 牛奶 C 水
⑤在野炊活動中用到的水來自碩項湖，小明同學認為該湖的水是硬水，你認為可以用_____來鑒別。若測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇_____。
A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）從Ca、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑�，用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空。
①兩個鈣離子______________；
②3個氨氣分子_____________；
③造成“溫室效應”的物質(zhì)是_____________；
④最輕的氣體是_______________；
⑤可沖入食品包裝袋中防腐的單質(zhì)是_____________；
（2）化學與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊含著許多化學知識。請按要求回答下列問題：
①為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是_______；（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）
②醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于_____________；
③家庭凈水器，常用______做吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清了。所得到的水是______（填“純凈物”或“混合物”）。
④下列與自來水的凈化過程無關(guān)的是______（填序號）
A沉降 B過濾 C消毒 D電解
⑤許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣；若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了_____原理滅火（填序號）。
A清除可燃物 B使可燃物與氧氣隔絕 C降低可燃物的著火點
（3）金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。
①鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和________性。
②金屬生銹是世界面臨的難題。鐵生銹實際上是鐵與________________共同作用的結(jié)果。
③防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。請再寫出一條有效途徑：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從N、H、O三種元素中選擇適當?shù)脑�，用化學用語按要求填空。
（1）支持燃燒的氣態(tài)非金屬單質(zhì)_____。
（2）大氣污染氣體中的氧化物_____。
（3）一種溶于水使溶液溫度降低的鹽_____。
（4）任寫由三種元素中兩種或三種元素組成的帶一個單位負電荷的原子團_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】這些物質(zhì)中，選擇合適的序號填空：①液氫②氧化鎂③干冰④高錳酸鉀（KMnO4）⑤五氧化二磷⑥氯化鈉⑦清新的空氣⑧鐵水⑨生理鹽水⑩二氧化硫冰水混合物水銀。
（1）純凈物______；
（2）化合物______；
（3）金屬單質(zhì)______；
（4）氧化物______；
（5）金屬氧化物______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組在實驗室進行了化學實驗，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應后，觀察到燒杯中有固體剩余，對反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。
(1)寫出上述燒杯中發(fā)生反應的化學方程式______________________。
(2)對反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行猜想,請你再補充一種猜想。
（猜想）小光猜想:溶質(zhì)為氯化鎂;
小紅猜想:溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂;
你的猜想:溶質(zhì)為______________________。
(3)（討論）你認為_____________的猜想不合理,理由是______________________。
(4)（實驗）若你的猜想正確,設計一種實驗方案證明你的猜想并完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應后溶液，_________ | _____________ | 你的猜想正確 |
(5)若用AgNO3溶液，_____________(填“能”或“不能”)證明上述實驗結(jié)論;
(6)（應用）如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的危害是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳對人類社會既有貢獻又有危害的兩面性。下列關(guān)于二氧化碳的敘述中不正確的是（ ）
A.固態(tài)二氧化碳（干冰）用于人工降雨，只利用了其物理性質(zhì)
B.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.二氧化碳能用于生成汽水等碳酸飲料
D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
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