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        1. 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.
          請回答:
          (1)氣體a為
          氫氣
          氫氣
          ;氣體b為
          氧氣
          氧氣
          ;試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
          2:1
          2:1
          ,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (2)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成的,說明水屬于
          化合物
          化合物
          填物質(zhì)的類別)
          (3)在電解水的過程中,保持不變的粒子是
          氫原子
          氫原子
          氧原子
          氧原子
          分析:(1)電解水時(shí),與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少;與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,較多;氫氣的體積是氧氣體積的2倍.
          (2)氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          (3)化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          解答:解:(1)a試管產(chǎn)生的氣體較多,與A試管相連的試管產(chǎn)生的是氫氣;b試管產(chǎn)生的氣體較多,與b試管相連的試管產(chǎn)生的是氧氣;產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1;水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
          通電
          氫氣+氧氣.
          (2)氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的;水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物.
          (3)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,在電解水的過程中,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.
          故答案為:(1)氫氣;氧氣;2:1;水
          通電
          氫氣+氧氣;(2)氫元素和氧元素;化合物等;(3)氫原子;氧原子.
          點(diǎn)評:本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)水是生命的源泉,是人類寶貴的資源.
          (1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
           
          ;
          (2)水是一種重要的溶劑.40℃時(shí),氯化鉀的溶解度是40g,將30g氯化鉀固體放入40℃100g水中,充分溶解,所得溶液為
           
          (填“飽和”“不飽和”)溶液;
          (3)水是一種重要化工原料.水能與生石灰反應(yīng),放出大量的熱,其反應(yīng)化學(xué)方程式是
           
          ;
          (4)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ;
          用這實(shí)驗(yàn)制取氧氣,若要制取3.2g氧氣,則需要水的質(zhì)量為
           
          g;(精確到0.1g)
          (5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
           
          (填序號).
          A.洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭         B.洗臉、刷牙時(shí)不間斷放水
          C.用流動的自來水為西瓜降溫     D.用洗菜、淘米的水澆花.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          近兩年來,我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們在抗旱救災(zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:

          (1)用微觀的觀點(diǎn)回答問題:
          a)1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子,說明
          分子體積小
          分子體積小

          b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明
          分子不斷運(yùn)動
          分子不斷運(yùn)動

          c)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明
          分子之間有間隔
          分子之間有間隔

          (2)圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是
          D
          D
          .(填序號)
          A.使用節(jié)水龍頭
          B.用淘米水洗碗
          C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
          D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
          (3)有人對于水的下列認(rèn)識:其中錯(cuò)誤的是
          (填序號)
          ①水是取之不盡,用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
          ③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
          (4)某地區(qū)發(fā)生水災(zāi),為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴},支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為
          消毒殺菌
          消毒殺菌

          (5)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個(gè)原因
          地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾
          地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾

          (6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水

          (7)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
          煮沸
          煮沸
          方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
          (8)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進(jìn)行過濾,請問加明礬的作用是
          吸附水中懸浮的雜質(zhì)
          吸附水中懸浮的雜質(zhì)
          ;
          改進(jìn)后過濾,得到澄清透明的水,該同學(xué)說“我終于制成了純水!”,你有無不同看法?簡述你的理由
          不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)
          不屬于純水;過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質(zhì)

          (9)構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:
          從圖中可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子
          ,可能表示水分子的是
          A
          A
          ,乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)

          (10)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .請從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述反應(yīng)的過程.
          宏觀:
          水在通電條件下生成氫氣和氧氣
          水在通電條件下生成氫氣和氧氣

          微觀:
          通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
          通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子

          (11)海水也是未來人類生活用水的重要來源.現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣.鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中.鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)生成氧化鎂.
          ①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有
          銀白色金屬,具有密度小、硬度小
          銀白色金屬,具有密度小、硬度小
          ;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有
          鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
          鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂

          ②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個(gè)化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型.
          反應(yīng)一:文字表達(dá)式為
          氯化鎂
          通電
          鎂+氯氣
          氯化鎂
          通電
          鎂+氯氣
          ,反應(yīng)類型為
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ;
          反應(yīng)二:文字表達(dá)式為
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          鎂+氧氣
          點(diǎn)燃
          氧化鎂
          ,反應(yīng)類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
          (1)電解水時(shí),將
          電能
          電能
          轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
          (2)氣體a為
          氫氣
          氫氣
          ;氣體b為
          氧氣
          氧氣
          ;試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
          2:1
          2:1
          ,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,
          (3)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的,說明水屬于
          化合物
          化合物
          (填物質(zhì)的類別).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
          (1)由此裝置你能判斷出X試管連接的是電源的
          極;
          (2)X試管中的氣體用
          帶火星的木條伸入試管的
          帶火星的木條伸入試管的
          方法進(jìn)行檢驗(yàn);
          (3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ;
          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
          氫元素
          氫元素
          元素組成;也證明了在化學(xué)變化中分子
          可以
          可以
          分,而原子
          不可以
          不可以
          再分(填“可以”或“不可以”)

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