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          （4分）物質(zhì)的變化會(huì)受到諸多因素的影響，請(qǐng)根據(jù)下列變化的現(xiàn)象或結(jié)果的差異以及題給示例，說出相應(yīng)的影響因素。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①向澄清的石灰水中通入二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，所以溶液變渾濁，持續(xù)通入二氧化碳，二氧化碳會(huì)和碳酸鈣反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣溶于水，所以溶液又變澄清。所以此反應(yīng)與反應(yīng)物的量有關(guān)系。②一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不一樣導(dǎo)致它們性質(zhì)不一樣。③在不同的反應(yīng)條件下可以生成不同的產(chǎn)物。④塊狀固體與液體的接觸面積大，所以反應(yīng)速率大。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖所示)的敘述，錯(cuò)誤的是    (    )

           A試管a中的氣體是氫氣
           B．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成  
           C．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
           D．試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某校同學(xué)以“探究常見金屬與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)”為課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
          【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬。
          【實(shí)驗(yàn)記錄】
           
          		 
          		Al
          		X
          		Cu
          現(xiàn)象
          		開始時(shí)
          		幾乎無氣泡產(chǎn)生
          		產(chǎn)生氣泡速度慢
          		無氣泡產(chǎn)生
          一段時(shí)間后
          		產(chǎn)生氣泡速度快
          		產(chǎn)生氣泡速度慢
          		無氣泡產(chǎn)生
          【分析與結(jié)論】
          （1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是_____________________            ；
          一段時(shí)間后，鋁表面產(chǎn)生氣泡且速度快，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                       
          據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)缺少的一個(gè)操作步驟是                             
          ⑵三種金屬的化學(xué)性質(zhì)由強(qiáng)到弱的順序是____________          ______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （1）探究物質(zhì)的性質(zhì)
          如右圖所示，小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。

          ①我能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                          ；
          ②B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實(shí)
          驗(yàn)方法是              。
          (2)探究物質(zhì)的用途
          水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說明水的作用。

          A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水
          ①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同，我能一一說出。
          A瓶中的水：      。B瓶中的水：           。C水槽中的水：          。
          ②王磊做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用銅絲做導(dǎo)線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請(qǐng)你從所得氣體的兩個(gè)不同性質(zhì)的層面上分析原因：       、       。
          （3）探究物質(zhì)的組成
          艾化學(xué)同學(xué)以木條為基本原料，進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn)： 
          實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          		方法提煉
          點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯
          		一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。
          		木條中一定含有       元素
          		根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)中元素的    
          不變，同時(shí)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)
                    可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
          繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部
          		一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
          		木條中一定含有     元素
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          (9分)有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中一種或幾種組成。某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
           (1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：
          取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請(qǐng)你完成下表：

           (2)通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。
           (3)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)1：將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量的稀硫酸，反應(yīng)完全后靜置。燒杯中_________ (填“有”或“無”)不溶物，溶液呈___________ (顏色)。
          實(shí)驗(yàn)2：將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后靜置。請(qǐng)回答：
          ①燒杯中___________ (填“有”或“無”)不溶物；
          ②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是___________；(寫化學(xué)式)
          ③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          ___________________________________、____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小麗為除去食鹽中混有的少量CaCl2、MgSO4雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于生成沉淀反應(yīng)的試劑稍加過量）：

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：
          ⑴步驟①、⑦中的操作分別為              、              ；
          ⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ；
          ⑶步驟④加入的試劑為           溶液；
          ⑷步驟⑤過濾后所得固體E的成分除Mg(OH)2外，還有（填化學(xué)式）            。
          ⑸步驟⑥中加入適量鹽酸的作用是                                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。
          【查閱資料】通過對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，

          王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種，發(fā)酵粉發(fā)酵過程會(huì)產(chǎn)生一種氣體，你認(rèn)為該氣體是_________。
          (1)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】王霞探究這種白色粉末的成分。
          取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，則該白色粉末不是__________ (填商品名) ；另取少量白色粉末于試管
          中，加入_______，有無色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿。
          (2)【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
          性質(zhì)
          		碳酸鈉
          		碳酸氫鈉
          溶解性
          		20℃時(shí)溶解度21.6g，溶解
          時(shí)放熱
          		20℃時(shí)溶解度9.8g，溶解時(shí)
          放熱
          加熱
          		不分解
          		發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為
          碳酸鈉、二氧化碳和水。
          根據(jù)上面信息，檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是：20℃時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為________，否則為_______。
          (3)在查找資料過程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名�，F(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測(cè)溶液的
          玻璃棒點(diǎn)在試紙上，觀察顏色，與___       __對(duì)比，讀數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置。

          請(qǐng)按要求填空：
          ⑴用B裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式是__________________________.
          ⑵制取并收集氫氣，應(yīng)選用上圖中的________裝置。（填代號(hào)，下同）
          ⑶制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的____________裝置。
          學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題：
           [提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
           [做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2。
          你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。
          [查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
          ①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。
          ②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)_______ （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是___________。
          ③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是____________________，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是__________________________________________________。
          [拓展與應(yīng)用]
          ①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的______________________，反應(yīng)完成后過濾。
          ②通過以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道，可能造成的危害是______________________（寫一條）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
          （1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?
          （2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③         。
          （3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾。
          		 
          		 
          ②         。
          		大量氣泡產(chǎn)生
          		氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。
          ③取少量濾液于試管中，      。
          		 
          		氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。
          （4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的         發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)         保存。
          

			
          

			
          
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