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        1. 課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液(主要成分為Na2CO3,還含有少量NaCl,其它雜質(zhì)不計)和石灰乳為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定.
          【粗產(chǎn)品制備】
          (1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
          Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3

          (2)將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品.
          【粗產(chǎn)品成分分析】
          (1)取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
          Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
          ,該粗產(chǎn)品中一定不含有
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          ,理由是
          滴加硝酸鋇產(chǎn)生沉淀,說明產(chǎn)品中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),二者不能共存
          滴加硝酸鋇產(chǎn)生沉淀,說明產(chǎn)品中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),二者不能共存

          (2)該小組同學(xué)通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì).
          【粗產(chǎn)品中Na2CO3含量測定】
          (1)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置.取10.0g粗產(chǎn)品,進行實驗.

          (2)操作步驟
          ①連接好裝置,檢查氣密性;②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;③稱量G的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾 C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;⑥再次稱量G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.48g.
          (3)問題探究
          ①步驟②的目的是
          排除裝置內(nèi)的空氣,防止含有的二氧化碳對實驗結(jié)果造成干擾
          排除裝置內(nèi)的空氣,防止含有的二氧化碳對實驗結(jié)果造成干擾

          ②B裝置的作用是
          吸收空氣中的二氧化碳
          吸收空氣中的二氧化碳
          ,F(xiàn)中的試劑應(yīng)為
          濃硫酸
          濃硫酸

          ③E 裝置的作用是
          吸收除去揮發(fā)出的氯化氫氣體
          吸收除去揮發(fā)出的氯化氫氣體
          ,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          ,H裝置的作用是
          吸收空氣中的二氧化碳
          吸收空氣中的二氧化碳
          .若沒有H裝置,則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
          偏大
          偏大
          (填“偏大”、“偏小”、“不變”).事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請你仔細(xì)分析上述實驗,解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因(假設(shè)操作均正確)
          裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
          裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
          分析:根據(jù)題干敘述進行分析,
          粗產(chǎn)品制備:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
          粗產(chǎn)品成分分析:碳酸鈉能與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉;
          粗產(chǎn)品中Na2CO3含量測定:要測定碳酸鈉的含量,可以通過與酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量進行,此時需要排除空氣中二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾,通入空氣,能將裝置中的二氧化碳排出,氫氧化鈉能吸收二氧化碳,飽和碳酸氫鈉溶液能起到除去氯化氫的作用.
          解答:解:粗產(chǎn)品制備:(1)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
          故填:Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓;
          粗產(chǎn)品成分分析:碳酸鈉能與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉:(1)加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生了白色沉淀,則是硝酸鋇與碳酸鈉發(fā)生了反應(yīng),有碳酸鈉存在,則不可能含有氫氧化鈣,因為氫氧化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)而不能共存.
          故填:Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3,氫氧化鈣,滴加硝酸鋇產(chǎn)生沉淀,說明產(chǎn)品中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),二者不能共存;
          粗產(chǎn)品中Na2CO3含量測定:(3)①②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣的目的就是排出裝置內(nèi)的空氣,防止含有的二氧化碳對實驗結(jié)果造成干擾,故填:排除裝置內(nèi)的空氣,防止含有的二氧化碳對實驗結(jié)果造成干擾;
          ②B中含有的氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳,從E中出來的二氧化碳?xì)怏w含有水蒸氣,可以通過濃硫酸將水除掉,故F中可以放濃硫酸.
          故填:吸收空氣中的二氧化碳,濃硫酸;
          ③使用的濃鹽酸具有揮發(fā)性,可以通過碳酸氫鈉溶液將其除掉,碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由于反應(yīng)生成二氧化碳,會使測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,從而碳酸鈉的含量偏高,H中的堿石灰能起到吸收空氣中二氧化碳的作用.
          故填:吸收除去揮發(fā)出的氯化氫氣體,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,吸收空氣中的二氧化碳,偏大,裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.
          點評:本題考查了混合物中雜質(zhì)成分的確定以及含量的測定,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進行.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示實驗裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4
          濃硫酸
          CO↑+CO2↑+H2O
          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.

          (1)第一小組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱
           
          (填A(yù)或
          D)處,實驗結(jié)束時,應(yīng)
           
          (填先或后)停止加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進行處理,其方法是:
           

          (2)第二小組的同學(xué)說:用實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)生,其中B裝置的作用
           
          ;E裝置的作用
           
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品10.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

          (4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實際測定結(jié)果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?四川模擬)某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實驗裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4 
           濃H2SO4 
          .
          CO↑+CO2↑+H2O

          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要
          檢查裝置氣密性
          檢查裝置氣密性
          ,實驗開始先加熱A處,實驗結(jié)束時,應(yīng)先停止D處的加熱;從環(huán)境保護角度分析,此裝置存在的明顯不足是
          沒有尾氣處理,污染環(huán)境
          沒有尾氣處理,污染環(huán)境
          ;
          (2)第二小組的同學(xué)說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是
          除去水蒸氣
          除去水蒸氣
          ;用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,E裝置的作用
          檢驗CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳
          檢驗CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2005?鎮(zhèn)江)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實驗裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

          查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4
           濃硫酸 
          .
           
          CO↑+CO2↑+H2O
          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱
          A
          A
          (填A(yù)或D)處,實驗結(jié)束時,應(yīng)
          (填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進行處理,其方法是:
          點燃或收集起來
          點燃或收集起來

          (2)第二小組的同學(xué)說:用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用
          除去A中生成的二氧化碳
          除去A中生成的二氧化碳
          ;E裝置的作用
          檢驗并吸收D裝置生成的二氧化碳
          檢驗并吸收D裝置生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

          (3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g.計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%

          (4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實際實驗測定結(jié)果卻偏大,分析造成偏大的原因可能是
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課展示了一套如圖所示的實驗裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):
          H2C2O4
          濃硫酸
          .
          .
          加熱
           CO↑+CO2↑+H2O,通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.
          (1)第一小組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱
          A
          A
          (填A(yù)或D)處;實驗結(jié)束時,應(yīng)該
          (填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,此裝置還存在的問題是:
          沒有對反應(yīng)中剩余的一氧化碳進行處理
          沒有對反應(yīng)中剩余的一氧化碳進行處理

          (2)第二小組的同學(xué)說:用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其中B裝置的作用是
          吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
          吸收A中反應(yīng)生成的二氧化碳
          ;E裝置的作用是
          吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
          吸收D中反應(yīng)生成的二氧化碳
          ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

          (3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0g,完全反并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          80%
          80%

          (4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法測定的結(jié)果卻比實際的偏大,造成這種誤差的原因可能是
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾(給出一條合理答案即可)
          B裝置吸收CO2不充分;E吸收了裝置里空氣中的CO2或者外界CO2進入的干擾(給出一條合理答案即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年湖北省孝感市應(yīng)城市初中學(xué)生化學(xué)知識競賽初賽試卷(解析版) 題型:解答題

          某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示實驗裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O
          通過討論,同學(xué)們對這套裝置有了多種認(rèn)識.

          (1)第一小組同學(xué)說:從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱______(填A(yù)或
          D)處,實驗結(jié)束時,應(yīng)______(填先或后)停止加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對尾氣進行處理,其方法是:______.
          (2)第二小組的同學(xué)說:用實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)生,其中B裝置的作用______;E裝置的作用______;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 3CO2+2Fe

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