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          【題目】鑒別碳酸鹽常用的試劑是 （ ）
          A.硝酸銀溶液
          B.鹽酸和澄清的石灰水
          C.氯化鋇溶液
          D.氫氧化鈉溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】當(dāng)加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，說明該固體中有碳酸根離子或是金屬，當(dāng)產(chǎn)生的氣體加入石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，說明有碳酸根離子．故選B 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ） 
          A.鈰的原子序數(shù)為58
          B.鈰屬于非金屬元素
          C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58
          D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如表中，有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（ ）
          A.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
          B.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn（OH）2
          C.向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液
          D.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
          A.Cu2+ NO3- Na+ OH-
          B.OH- Na+ CO32- H+
          C.Na+ K+ CO32- Cl-
          D.SO42- OH- K+ NH4+
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)祖成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 
          請回答下列問題：
          （1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒的作用是 ．
          （2）濾渣a的成分是 ， 濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有 ， 白色沉淀b的成份是 ．
          （3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）． 【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
          【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等； 猜想2：相等．
          （1）【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量． 
          甲 組
          乙 組
          實(shí)驗(yàn)
          方案
          （反應(yīng)后略）
          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象
          有氣泡產(chǎn)生，
          天平指針向右偏轉(zhuǎn)
          鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，
          溶液顏色發(fā)生改變，
          天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
          結(jié)論
          猜想1正確
          反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          猜想2正確

          （2）【反思評價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在中進(jìn)行．
          （3）【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 ． 
          （4）【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確．進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
          （5）【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒． 應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由種元素組成．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列材料中屬于天然纖維的是( )
          A.腈綸
          B.滌綸
          C.錦綸
          D.棉花
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的A﹣E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請按要求回答有關(guān)問題． 
          （1）利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式： ．
          （2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式： ．
          （3）寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】攝取下列物質(zhì)后，能較快補(bǔ)充人體能量的是（　�。�
          A.礦泉水
          B.純凈水
          C.葡萄糖水
          D.開水
          

			
          

			
          
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